安科隆科技，專精數(shù)字化實驗室、探究設(shè)備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶來電咨詢！

數(shù)字化實驗室的應(yīng)用方法和實際應(yīng)用案例數(shù)字化實驗室伴隨著科技的發(fā)展及國家對科技人才培養(yǎng)的要求，在校園里應(yīng)運而生。隨著科技的迅猛發(fā)展，學(xué)校信息化建設(shè)的要求也越來越高。如何將數(shù)字化實驗室充分利用起來，推進(jìn)數(shù)字化、信息化校園的應(yīng)用是我們必須研究和探討的問題。

一、數(shù)字化實驗室概念

所謂數(shù)字化實驗室，湖州實驗室，簡單地說就是用來完成采用傳感器或數(shù)字化平臺制作的軟件來完成一些只能定性無法定量的實驗以及一些微小或瞬間數(shù)據(jù)的測量、演示實驗的場所，配備標(biāo)準(zhǔn)包括初高中的理化生實驗、通用技術(shù)實驗(智能機(jī)器人實驗室是通用技術(shù)實驗室的一部分)。數(shù)字化實驗室的建立是對傳統(tǒng)實驗的一個非常好的補充，能發(fā)揮出巨大的作用。

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二、數(shù)字化實驗室的應(yīng)用

1.初中理化生數(shù)字化實驗的應(yīng)用

長春市目前所應(yīng)用的數(shù)字化平臺是由東北師大理想信息研究所開發(fā)的初中理化生數(shù)字化實驗平臺。該實驗教學(xué)平臺針對目前理化生實驗平臺中常見的問題，生物探究實驗室，集合了眾多功能，同時能為中學(xué)教師、學(xué)生提供的數(shù)字化支撐。實驗是激發(fā)學(xué)生探索欲望，數(shù)字化探究實驗室，培養(yǎng)學(xué)生精神和實踐能力的重要途徑。根據(jù)實驗教學(xué)的特點，初中理化生實驗分為兩大類：演示和分組實驗、探究實驗。

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什么是智能機(jī)器人實驗室

所謂智能機(jī)器人實驗室，是在學(xué)校建立的對學(xué)生開展機(jī)器人學(xué)習(xí)、活動的場所。智能機(jī)器人教育是培養(yǎng)精神和實踐能力的重要途徑。智能機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用了信息技術(shù)中的感測技術(shù)、傳感技術(shù)、控制技術(shù)等，是信息技術(shù)課程和相關(guān)科技活動的良好載體。智能機(jī)器人是信息技術(shù)教學(xué)的Z佳載體，為實施探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的精神和實踐能力提供了良好的平臺和發(fā)展空間。

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