太原市杏花嶺區(qū)振華培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育行政部門審批成立的民辦培訓(xùn)學(xué)校，以舉辦全日制中考補習(xí)，高中同步為主。我校堅持因材施教，創(chuàng)造適合學(xué)生理想發(fā)展的教育，構(gòu)建學(xué)生健全人格，為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念。

中考復(fù)讀生很容易對以前的學(xué)習(xí)模式產(chǎn)生慣性，容易忽視舊學(xué)習(xí)模式的消極影響，如基礎(chǔ)知識不扎實有漏洞，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，應(yīng)試技巧不足等，中考補習(xí)輔導(dǎo)班，然而這些都是需要不斷改正，只有消除舊模式的消極影響，才有可能在復(fù)讀的一年中找到提分的地方。

其實，復(fù)讀后絕大部分復(fù)讀生的成績都會有所提高，提高四五十分都是很正常的幅度，少數(shù)同學(xué)的提高甚至超過100分。經(jīng)過一年時間的復(fù)讀，無論是知識儲備，還是考試經(jīng)驗，都要遠遠多于原來初中三年所學(xué)。尤其重要的是，你曾經(jīng)參加過一次中考的經(jīng)歷和體驗，這是應(yīng)屆生無法比的，所以，這是你一筆可貴的財富，更是你樹立自己信心的一個籌碼。

太原市杏花嶺區(qū)振華培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育行政部門審批成立的民辦培訓(xùn)學(xué)校，以舉辦全日制中考補習(xí)，高中同步為主。我校堅持因材施教，創(chuàng)造適合學(xué)生理想發(fā)展的教育，構(gòu)建學(xué)生健全人格，為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念。

中考沒考上理想的高中是可以復(fù)讀的，都說高考是改變?nèi)艘簧木駬瘛５侵锌枷鄬碚f也同等重要。一所好的高中可以幫助你學(xué)習(xí)到更多的知識，得到的資源。可以說中考是人一生中的分水嶺，古交中考補習(xí)，好與不好就在于你中考。  

但是大家也不要急，并不是所有沒考上理想的高中的學(xué)生都適合復(fù)讀。哪類學(xué)生更適合復(fù)讀呢？

一：無法進入重點高中的，就是說有些同學(xué)的成績進普通高中完全沒有問題，但是離重點高中還有一點距離，這類學(xué)生可以通過次的經(jīng)驗來總結(jié)自身的原因，可以更清楚明了的知道自己在復(fù)讀的那一年應(yīng)該如何去學(xué)，可以提高自己的成績。

二：就是離考上普通高中還差幾分的，這類的學(xué)生完全可以選擇復(fù)讀。

三：就是平時成績還是很好的，但是由于在中考大型考試當(dāng)中過于緊張導(dǎo)致成績不理想的學(xué)生也是可以復(fù)讀的。當(dāng)然前提是要先擺正好自己的心態(tài)。        

太原市杏花嶺區(qū)振華培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育行政部門審批成立的民辦培訓(xùn)學(xué)校，以舉辦全日制中考補習(xí)，高中同步為主。我校堅持因材施教，創(chuàng)造適合學(xué)生理想發(fā)展的教育，構(gòu)建學(xué)生健全人格，中考補習(xí)班，為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念。

復(fù)讀有兩方原因

1.自身原因

平時基礎(chǔ)比較好，有潛力，但備戰(zhàn)不足，中考沒能發(fā)揮出來的。

因為突發(fā)情況影響了成績，中考沒考好。

因為貪玩、好動，迷戀打游戲、上網(wǎng)等，沒認真學(xué)習(xí)。這類孩子如果認真學(xué)習(xí)，成績也有提升的空間。

2.家庭原因

家里有條件，然后望子成龍，望女成鳳的感覺特別強烈，希望孩子能上大學(xué)。

差一點點就要考上重點高中的學(xué)生，家長會要求去復(fù)讀。

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