關(guān)乎一個民族的情感。關(guān)乎...11/06設(shè)計自己喜歡的校服細看小姑娘的校服設(shè)計過程這是一個小姑娘通過青花瓷瓶帶來創(chuàng)意靈感故事通身藍色，龍巖校服，肩部呈現(xiàn)傳統(tǒng)云肩樣式，上繡“石榴”花紋。從上到下呈現(xiàn)湖藍、普蘭、靛青、青灰的漸變色調(diào)，層次感鮮明。如果不是親眼所見，很難相信這幅設(shè)計圖紙出自一名十歲小女孩之手。李美希自幼學(xué)習(xí)美術(shù)，養(yǎng)成了愛觀察、愛思考的習(xí)慣。剛剛接到任務(wù)的時候，小姑娘把目光集中在了...10/31學(xué)生校服不同污漬的去污方法學(xué)生校服大家應(yīng)該一點也不陌生，這陪伴了多少人童真和青春歲月，龍巖校服，而每個地區(qū)或者學(xué)校也有著各種不同的著自己學(xué)校的學(xué)生服。那么學(xué)生在穿著校服的時候，因為各種原因在不同的地方，校服難免會沾上一點比較難去除的污漬，這樣我們就需要去除了。下面小編分享下，學(xué)生校服不同污漬的去污方法，希望對大家有用。寫紙色跡：我...10/25學(xué)生服搭配技巧介紹艾咪天使校服品牌致力于成為校園校服的先鋒，以提升學(xué)校形象文化為己任。學(xué)生服的五個搭配技巧是什么呢?學(xué)生服的搭配是一項技術(shù)性的工作，如果搭配不當，龍巖校服，可能會導(dǎo)致整個人都沒有精神。，范之力服飾學(xué)生服定做廠家將向你介紹學(xué)生服的五個搭配技巧，具體如下：1.當外套圖案大或復(fù)雜時。校服對學(xué)生成長的各方面都是一種有效的保護。龍巖校服

    針織面料具有較好的彈性，吸濕透氣，舒適保暖，是童裝使用最的面料，原料主要是棉麻絲毛等天然纖維，也有錦綸，腈綸，滌綸等化學(xué)纖維針織物變化豐富，品種繁多，外觀別具特點，過去多用于內(nèi)衣，T恤等，而今，隨著針織業(yè)的發(fā)展以及新型整理工藝的誕生，針織物的服用性能大為改觀，幾乎適用于童裝的所有品類。我們路易詩蘭用最前列的針織面料來做低等級的服裝。那什么是針織面料呢？針織面料即是利用織針將紗線彎曲成圈并相互串套而形成的織物。針織面料與梭織面料的不同之處在于紗線在織物中的形態(tài)不同。針織分為緯編(weftknittedfabric)和經(jīng)編(warpknittedfabric).目前，針織面料應(yīng)用于服裝面料及里料，家紡等產(chǎn)品中，受到廣大消費者的喜愛。一、針織面料的紗支純棉紗線是由棉花紡制的具有一定細度、長度無限的單紗或股線，適用于梭織、針織、制線、制繩等。其規(guī)格常用英制支數(shù)表示，棉紗英制支數(shù)（Ne）的定義為：公定重量為一磅重的棉紗所具有的長度碼數(shù)。棉紗的英制支數(shù)計算：公定回潮率時，公定重量一磅重的棉紗，有幾個840碼，稱為幾英支。如：含32個840碼，就稱為32英支，以此類推。二、紗支分類粗支紗：18英支及以下的純棉紗線，主要用于織造粗厚織物或起絨起圈棉織物。南平定做校服定制好的校服著裝也助于學(xué)校的整體形象榮譽感展示集體精神風(fēng)貌。

    對于是否需要穿學(xué)生裝的問題，我們能夠看到的是世界上許多國家都在實行學(xué)生服制度，發(fā)達國家的學(xué)生裝歷史較長一些，周邊國家如泰國、印度、等國家都是埋單，我們熟知的中國香港、中國臺灣地區(qū)是非常盛行學(xué)生裝文化。由此可見，學(xué)生裝應(yīng)當具有更多的歷史內(nèi)涵和更深層的象征意義，關(guān)乎下一代的培養(yǎng)，關(guān)乎一個民族的情感，關(guān)乎一個國家的形象，這也與義務(wù)教育作為強制性教育一脈相承。學(xué)生裝是一個學(xué)生群體的象征，是一個未成年集體的標志，也是一個地區(qū)精神文明的窗口，這一做法在建設(shè)美麗和諧校園、消除學(xué)生間貧富差距、營造公平教育環(huán)境、保護學(xué)生人格尊嚴、激勵學(xué)生求知奮進以及減輕家庭經(jīng)濟負擔等方面可以起到明顯的推動作用，同時通過減免政策或免費政策，更直接地傳遞了黨和對每一個孩子及千家萬戶的人文關(guān)懷，有利于培養(yǎng)下一代人對國家和民族的熱愛之情，其意義不可低估。由于學(xué)生統(tǒng)一著裝在多方面作用顯而易見，因此調(diào)查顯示，多數(shù)人認可學(xué)生統(tǒng)一著裝這項工作，但同時對款式、質(zhì)地和管理等方面提出改進意見。當前，統(tǒng)一著裝上學(xué)成為普遍共識主要基于以下幾點。一、我國社會和經(jīng)濟的發(fā)展，學(xué)生家庭的物質(zhì)生活水平有了很大的提高。

    中學(xué)生校服收2300元，家長抱怨負擔重”的事件引發(fā)輿論關(guān)注。這兩天，位于南昌縣的豫章師院附屬學(xué)校因“校服”一事在網(wǎng)絡(luò)上“火”了。11月24日，有媒體報道，該校初一年級統(tǒng)一訂購校服為羅蒙牌，包括運動服、禮服、沖鋒衣、毛呢大衣在內(nèi)一共13件，共13件合計2300元。不少家長提出異議，家委會成員在家長群里回應(yīng)稱，校服的樣式和面料是學(xué)校決定的，家委會也無法干涉。學(xué)生穿校服，最重要的目的是避免學(xué)生形成攀比心理，減輕家長負擔；然而涉事學(xué)校這套2300元的“校服大禮包”，毫無疑問是反其道而行之，難怪一些家長直言“我們都是工薪階層的家長，哪里承受得了？”近年來，校服問題頻發(fā)，校服套數(shù)多且價格貴、質(zhì)量不過關(guān)、家委會無話語權(quán)、自愿購買原則難落地等問題，可以說是通病。而此次發(fā)生在南昌縣的校服事件，暴露出來也是這些典型問題。從報道來看，不少家長在微信群里對校服價格表達過異議，但是家委會成員卻回應(yīng)稱“校服的樣式和面料是學(xué)校決定的，家委會也無法干涉”，這看似有些無奈，其實明顯違反國家相關(guān)政策規(guī)定。早在2015年，由教育部等四部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生校服管理工作的意見》就明確提出。校服可以產(chǎn)生一種平等感,避免攀比現(xiàn)象團結(jié)相互尊重和諧氛圍。

    校服最早起源于歐洲。當時由于導(dǎo)致部分家庭生活艱難，學(xué)校為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會因為自己家庭困難而產(chǎn)生自卑感，同時也不使那些家里生活條件好的學(xué)生在學(xué)校炫耀，于是規(guī)定每個學(xué)生上學(xué)的時候必須穿著相同的衣服。但是其實早在《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》中"青青子衿，悠悠我心。"便有了最初校服的一個描述。后來便是辛亥革命到二十年代時，制服式校服出現(xiàn)，新文化運動喚醒了人們對美的渴望。辛亥革命打破了幾千年來“人分五等，衣分五色”的舊時代衣著制約。新文化運動的春潮更是喚醒了人們對美的渴望，年輕一代顯出空前的天真、輕松和愉悅。三十年代：中式旗袍在校園內(nèi)刮起一陣風(fēng)。這個時期出現(xiàn)的旗袍款校服，逐漸代替了原本的裙衫式制服，而三十年代也是旗袍最為流行的十年。六、七十年代：舊軍裝，接二連三的“運動”抹去了錦繡河山的亮麗色彩，這段時間，“校服”這個詞已經(jīng)從中國消失了。草綠色的舊軍裝是這段時間學(xué)生們最主要的顏色。八十年代：開放，百花齊放，“校服”這個詞也逐漸重回大眾視野。九十年代到二十一世紀初：運動款校服一統(tǒng)天下，結(jié)合學(xué)生活潑好動的個性，大多以寬松為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，強化學(xué)校的整體形象。二十一世紀：制服式校服。學(xué)生統(tǒng)一的校服,學(xué)校能便于管理還利于對外宣傳學(xué)校的名氣和良好知識氛圍。南平定做校服定制

一套好的校服體現(xiàn)了一個青春活力的年代提高了精神面貌。龍巖校服

    學(xué)生校服大家應(yīng)該一點也不陌生，這陪伴了多少人童真和青春歲月，而每個地區(qū)或者學(xué)校也有著各種不同的著自己學(xué)校的學(xué)生服。那么學(xué)生在穿著校服的時候，因為各種原因在不同的地方，校服難免會沾上一點比較難去除的污漬，這樣我們就需要去除了。下面小編分享下，學(xué)生校服不同污漬的去污方法，希望對大家有用。寫紙色跡：我們可以先用洗衣粉清洗一下，而后再用汽油洗，后用乙醇擦就OK了。霉斑：我們可以用百分之2的肥皂乙醇液體進行擦拭，而后再用漂白粉百分之3-百分之5的次氯酸鈉進行揩拭，后才清洗掉。囪油漬：假如學(xué)生校服上沾有囪油漬可以馬上用汽油刷洗，為了避免污跡擴大，需要從外往內(nèi)刷洗。墨漬：我們可以用飯粒以及洗滌劑拌調(diào)拌均衡，而后就涂在污漬處刷洗，而后我們再用水清洗整潔。我們還可以用一份乙醇、二份肥皂制的溶液反復(fù)涂擦，也有不錯的效果。汗?jié)n：學(xué)生校服上有汗水，假如不及時清洗就容易出現(xiàn)黃斑，我們可以發(fā)衣裳放在百分之5的鹽巴水浸泡1鐘頭，而后在刷洗就行了。血漬：假如校服上有血漬可以先用冷水浸泡幾分鐘后，再用洋堿、乙醇蕩滌。若是比較久的血漬可以用檸檬汁加鹽水除掉，注意避免用熱水清洗。我們也可以用清水將血漬洗至淺棕色后。龍巖校服

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