太原少兒美術(shù)培訓(xùn)、美術(shù)教育培訓(xùn)、兒童繪畫(huà)培訓(xùn)，專(zhuān)注三年級(jí)以上的兒童繪畫(huà)教育培訓(xùn)，美術(shù)培訓(xùn)周末班、美術(shù)培訓(xùn)興趣班、美術(shù)基礎(chǔ)班，太原美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，無(wú)論你是小學(xué)、初中、高一、高二......只要喜歡美術(shù)，就可以報(bào)名，善知鳥(niǎo)美術(shù)培訓(xùn)歡迎您！

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觀察能力的提高

當(dāng)您的孩子樂(lè)滋滋地指著自己畫(huà)中的“小古怪”說(shuō)這是超級(jí)~，那是~時(shí)，不要用滿(mǎn)帶不信任的眼神打擊他。雖然畫(huà)面有些混亂、形狀有些離譜，可你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這些日常生活中我們因常見(jiàn)而不屑一顧的事物，是以怎樣的角色或姿態(tài)出現(xiàn)在他感知的世界里呢？

想象能力的提高

為什么我們總是很難看懂孩子畫(huà)的是什么呢？

因?yàn)槲覀兏⒆拥南胂罅?、認(rèn)識(shí)能力有差別。成人都喜歡規(guī)矩、真實(shí)的東西，而孩子的世界里充滿(mǎn)了童話般的爛漫，花兒會(huì)唱歌，太陽(yáng)長(zhǎng)胡子，小兔子拿著氣球，電視機(jī)長(zhǎng)著兩只手……這正是想象力的表現(xiàn)。

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當(dāng)你羨慕人家的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)很好，邏輯思維很棒，請(qǐng)別忽略了，人家在孩子很小的時(shí)候，就帶著孩子玩數(shù)學(xué)游戲、搭積木，吃飯的時(shí)候有意識(shí)地讓孩子對(duì)應(yīng)家里的人口來(lái)分配碗筷，講數(shù)學(xué)繪本，和孩子一起玩數(shù)獨(dú)，亦或者也會(huì)給孩子尋覓一個(gè)好老師，帶領(lǐng)著前行。

當(dāng)你羨慕人家的孩子那么有思想，那么多規(guī)劃，那么有創(chuàng)意的時(shí)候，太原美術(shù)培訓(xùn)，你卻忽略了，在他還小時(shí)候，你從未為他打開(kāi)過(guò)一扇窗，讓他看到這個(gè)世界的豐富，你也沒(méi)有在他的內(nèi)心種下過(guò)一粒種子，讓他對(duì)他的未來(lái)產(chǎn)生過(guò)期待和憧憬，你也未曾在他迷惘懵懂的時(shí)候，給他一點(diǎn)指引，讓他看得清要走的路，也就離她的夢(mèng)想更近一點(diǎn)……

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審美主要通過(guò)形狀、顏色和聲音三個(gè)方面培養(yǎng)，畫(huà)畫(huà)、唱歌都是審美。我們?cè)谏钪械拿繒r(shí)每刻都在進(jìn)行審美，太原美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，不一定非要付出很多時(shí)間和金錢(qián)。藝術(shù)是自由的東西，每個(gè)人都能在自己身邊發(fā)現(xiàn)千差萬(wàn)別的美，但如果他們沒(méi)有審美習(xí)慣，太原美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不是真正愿意追求美，被強(qiáng)加的東西很快就會(huì)被拋棄，反而會(huì)事倍功半。

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