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一張嘴就是計(jì)劃、戰(zhàn)略、展望，一動(dòng)念就是振奮、緊張、刺激，山西美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，很難安靜地坐一會(huì)兒，放松就像是失敗的征兆。一股腦往前沖，一心活在未來，當(dāng)下是不存在的。

回顧往昔生活時(shí)，順便懷疑生命的意義難道就是年齡和賬面數(shù)字的增長嗎？藝術(shù)家不擅長這么生活，所以他們選擇活在當(dāng)下，關(guān)注一時(shí)一地的身心體驗(yàn)，放大視而不見的豐富與美，提醒人們在社會(huì)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的軌道之外，還有其他的活法。

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為什么國家越來越重視少兒美術(shù)發(fā)展

記憶能力的提高

繪畫能提高孩子的記憶力。也許看到孩子毫無“藝術(shù)感”可言的繪畫，大人們的反應(yīng)是“信手涂鴉”，這無可厚非，如果小孩的繪畫完全符合大人門的審美觀點(diǎn)，那樣就說不上“想象”了，如蘋果，因?yàn)椤澳７隆钡奶O果算不上真正的再創(chuàng)造。但是這并不表示孩子的繪畫作品是沒意義的，只是在我們成人思維里缺少對(duì)孩子作品的理解成分。在他們看來， 一個(gè)小圈圈就是一片云朵、一個(gè)人物形象，幾個(gè)粗細(xì)不均的線條就是一棟房子、幾棵樹，如果我們細(xì)心觀察，古人早用的甲骨文就像是小孩的“無意識(shí)記憶”喔！

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我覺得吧，興趣是的老師，對(duì)這個(gè)有興趣，真的可以嘗試下轉(zhuǎn)行做ui設(shè)計(jì)的，再說題主本身就是美術(shù)專業(yè)的，本身就比好多人的起點(diǎn)都高。包括我在內(nèi)，認(rèn)識(shí)好些個(gè)培訓(xùn)班出來的UI設(shè)計(jì)師，而且都是非相關(guān)專業(yè)的哦。

再說培訓(xùn)班，山西美術(shù)培訓(xùn)哪家專業(yè)，一般有兩種學(xué)生的，山西美術(shù)培訓(xùn)，一種是像本人這樣的非相關(guān)專業(yè)的，屬于零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行學(xué)習(xí)的。還有一種是藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，比如：環(huán)藝、油畫、雕塑等等。毫無疑問，后者學(xué)ui設(shè)計(jì)比前者更有優(yōu)勢，而題主就是屬于后者了。

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