孤島求生操作細則：

1、 學(xué)員人數(shù)不應(yīng)少于8人，其中啞人島不應(yīng)少于三人。

2、 如團隊中有人做過此項目，則將其派至盲人島或啞人島并告知不能說話和出主意。

3、 可采用預(yù)先分組的方式，如將團隊中的管理層員工分至盲人島，員工層分至啞人島，以達到換位思考的目的，采用隨機分組（如報數(shù)）的方式也盡量如此?？刹捎米寣W(xué)員預(yù)先看不到島的方式分組。

4、啞人島上盡量安排力氣大的男隊員。

5、 如發(fā)現(xiàn)盲人摘眼罩、啞人說話時應(yīng)立即禁止。

6、 密切監(jiān)控啞人在盲人未投進球前挪動木板，警告他們違例。

7、 監(jiān)控健全人、盲人不得幫助搭放木板。

8、監(jiān)控除盲人外其他人不得觸球。

9、 啞人移動木板的過程中，如木板的一頭觸地，則應(yīng)將木板拖至盲人島。

10、 當(dāng)啞人將木板的一端搭至珍珠島的松軟土地并有人上板時，應(yīng)讓人和木板沖至盲人島。

11、如發(fā)現(xiàn)學(xué)員有隔島傳遞或傳看任務(wù)書的情況則應(yīng)制止（如站在兩島之間）。

12、項目結(jié)束后，所有器械必須立即復(fù)位（注意木板橫向疊放），回顧結(jié)束后任務(wù)書必須收回。

13、如針對北大EMBA或整個團隊都是企業(yè)的高層管理人員可主要就珍珠島上進行回顧，但如果是來自一個公司內(nèi)部各個層面，則應(yīng)盡量淡化為什么健全人不分享信息、分不清主次等原因造成了完成任務(wù)的障礙，而主要針對盲人島的主動性、創(chuàng)新、自我發(fā)展等其它方面進行回顧，以避免給該企業(yè)造成不必要的麻煩。

羅馬炮架-拓展項目-附視頻

項目簡介

這個項目來源于冷時代的古羅馬戰(zhàn)場，士兵們用竹木、繩索等制作了能發(fā)射石頭的炮架。從而取得了一次次戰(zhàn)役的勝利。在這個項目中，學(xué)員被分為兩大對攻陣營，也分別分發(fā)竹木、繩索，讓他們制作炮架，然后用裝水的皮球當(dāng)作模擬石頭，武昌戶外拓展，雙方對攻。場地：戶外平整場地，每個隊需要至少4米乘以4米的場地用來搭建羅馬炮架，再用空曠的場地（至少4米乘以10米）用來發(fā)射炮，攻擊目標(biāo)。器材：（1） 竹竿：扎筏竹竿，每隊4長，8短。（如果做小的，可以用12根筷子制作）（2） 繩子：扎筏繩子，每隊10長，10短。（如果做小的，可以用膠帶）（3） 炮：灌好水的氣球，每隊需要氣球10個，專業(yè)戶外拓展，灌滿水的水桶1個。（如果做小的，可以使用乒乓球10個作為炮）（4） 羅馬炮架圖紙：每隊1張。（5） 攻擊目標(biāo)：在搭建好的羅馬炮架的10米以外的地方，放置N個攻擊目標(biāo)，戶外拓展項目，可以是紙箱等顯著標(biāo)志物。

項目目的

1、培養(yǎng)全體成員計劃、組織、協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)決策和統(tǒng)籌意識以及合理利用資源的能力。

3、培養(yǎng)團隊通過尋找問題，調(diào)整技術(shù)，改進產(chǎn)品質(zhì)量的能力。

4、在大自然中感受集體創(chuàng)造勞動成果的樂趣。

安全監(jiān)控

1. 在搭建羅馬炮架過程中，不要被竹刺或繩子弄傷手。

2. 在確定羅馬炮架架構(gòu)的穩(wěn)定性后，再進行發(fā)射測試。

3. 發(fā)射炮時，提醒學(xué)員在使用杠桿原理時注意安全。

4. 發(fā)射區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁站人。

5. 在發(fā)射炮的過程中，必須保證炮架的穩(wěn)定性，安排專人負責(zé)；

6. 在移動炮架的過程中，注意移動范圍的限制，不允許發(fā)生械斗等情況；

巨人梯項目規(guī)則： 1、 發(fā)現(xiàn)學(xué)員拉拽胸前的保護繩及兩邊鋼纜的情況應(yīng)立即制止。2、 發(fā)現(xiàn)保護隊員拉保護繩幫助隊員完成任務(wù)者應(yīng)立即制止。3、 培訓(xùn)師親自檢查安全帶和頭盔是否損壞，檢查隊員的安全帶、頭盔的穿戴情況，并親自給隊員摘掛鐵鎖，學(xué)員安全帶上必須掛兩個鐵鎖。4、 培訓(xùn)師在每位隊員開始攀爬之前須親自檢查兩端保護繩索的松緊情況，在繩索收緊的情況下方可讓兩名隊員分別攀爬；兩名隊員攀上一根橫木前，培訓(xùn)師監(jiān)控位置應(yīng)緊靠攀爬隊員，雙手伸出，防止隊員失手墜落到地面上。5、 當(dāng)隊員意識到兩個人應(yīng)相互協(xié)助時，戶外拓展游戲，提醒隊員只允許踩大腿或肩膀；不允許拉安全帶的腿帶和器械環(huán)。6、 每當(dāng)攀爬隊員由靜態(tài)轉(zhuǎn)入動態(tài)時，應(yīng)將保護繩收至緊。7、 隨時監(jiān)控實施保護的隊員是否按正確操作方法進行保護。8、 隊員攀上一根橫木后，培訓(xùn)師應(yīng)始終站在能夠監(jiān)控保護隊員及被保護隊員的位置上。培訓(xùn)師應(yīng)在項目過程中，不斷強調(diào)安全事項。9、 天梯下禁止站人，學(xué)員攀爬至高處下降時，培訓(xùn)師指導(dǎo)保護者將攀爬者順序下放，禁止兩人同時下放。10、 手指甲應(yīng)剪短。關(guān)注學(xué)員身體狀況做好身體健康檢查，取拿物品要徹底。

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