學(xué)習(xí)樂(lè)器節(jié)奏感不好怎么辦?

關(guān)于節(jié)拍器：很多人會(huì)出現(xiàn)依賴節(jié)拍器的情況，一旦停止使用節(jié)拍器，自己的演奏難以繼續(xù)。這就是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有養(yǎng)成心里默默打節(jié)拍的原因。 如何增加節(jié)奏感（學(xué)習(xí)樂(lè)器節(jié)奏感不好怎么辦？） 借用跳舞的方法，跳舞排練時(shí)是沒(méi)有音樂(lè)的，那么怎么能跟上音樂(lè)的節(jié)拍？這時(shí)舞蹈老師就會(huì)教學(xué)員數(shù)“八拍”，就像體育課教體操那樣：“12345678；22345678……”每一個(gè)數(shù)字代表了一個(gè)動(dòng)作，等有音樂(lè)時(shí)，電鋼琴教室布局，記住從哪里開(kāi)始就能流暢舞蹈了。平時(shí)用節(jié)拍器時(shí)，也要在心中模擬“節(jié)拍器”，這樣關(guān)掉節(jié)拍器才不會(huì)找不到節(jié)奏了哦！

學(xué)習(xí)樂(lè)器節(jié)奏感不好怎么辦

如何增加節(jié)奏感（學(xué)習(xí)樂(lè)器節(jié)奏感不好怎么辦？）相信有很多朋友在學(xué)習(xí)樂(lè)器或者唱歌的時(shí)候，有節(jié)拍器的情況下整體演奏下來(lái)感覺(jué)不錯(cuò)，但是只要一離開(kāi)節(jié)拍器的輔助可能就忽快忽慢，跟不上節(jié)拍，往往造成這種狀況的原因就是自己節(jié)奏控制不好。一般我們學(xué)習(xí)初級(jí)曲目時(shí)節(jié)奏簡(jiǎn)單明朗，天津電鋼琴教室，一般通過(guò)模仿，節(jié)奏就能基本合格。但是如果你一開(kāi)始不注重節(jié)奏感的鍛煉，等學(xué)習(xí)到有一定難度的曲目時(shí)，往往會(huì)覺(jué)得痛苦萬(wàn)分。為此樂(lè)器學(xué)習(xí)網(wǎng)總結(jié)了一套簡(jiǎn)單的鍛煉節(jié)奏感的方法，電鋼琴教室方案，希望對(duì)大家有些幫助：

音樂(lè)老師鐘點(diǎn)費(fèi)只是參考依據(jù)每位音樂(lè)老師都有自己的費(fèi)用，通常我們參考的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)：學(xué)經(jīng)歷、授課樂(lè)器是否為主修、任教經(jīng)驗(yàn)、對(duì)學(xué)生的態(tài)度、學(xué)生的信任等等?！罢覍ぷ约哼m合的老師，不是完全依照價(jià)位”學(xué)生與家長(zhǎng)，需要思考的是;這位老師可以交給學(xué)生什么?除了音樂(lè)外，老師還有關(guān)心其它嗎?學(xué)生上課會(huì)害怕嗎?可以輕松自在的表現(xiàn)出練習(xí)狀況嗎?學(xué)生與老師的關(guān)系及老師與家長(zhǎng)關(guān)系暢通嗎?老師對(duì)教學(xué)的熱忱與態(tài)度?的是，學(xué)生有在進(jìn)步嗎?“學(xué)生不只在學(xué)音樂(lè)、也在學(xué)應(yīng)對(duì)、處事等”近幾年，許多在國(guó)外留學(xué)的朋友紛紛回國(guó)投身于音樂(lè)教育，目前音樂(lè)職場(chǎng)呈現(xiàn)飽和狀態(tài)。對(duì)于自己教學(xué)認(rèn)真的老師，無(wú)論是在音樂(lè)教室、家教、工作室?！白鹬亍崩蠋煹?*、“信任”老師的教學(xué)方式，相信每位學(xué)生都可以找到自己適合的音樂(lè)老師!后，“老師的價(jià)值在于學(xué)生，遇到經(jīng)驗(yàn)豐富，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，想幫助學(xué)生進(jìn)步的老師;學(xué)生卻愛(ài)練不練，愛(ài)上不上;再怎樣的名師，價(jià)位如何的老師，都一樣!”師生間的緣分、樂(lè)器的價(jià)值，終還是取決于學(xué)生的“態(tài)度”。

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