自卑產(chǎn)生原因：

個人性格特點氣質(zhì)*、性格內(nèi)向者大都對事物的感受性強，對事物帶來的消極后果有放大趨向，而且不容易將其消極體驗及時宣泄和排解。因而外界因素對他們心理的影響往往要比對其他氣質(zhì)、性格類型者的影響大，產(chǎn)生自卑的可能性也相應(yīng)增大。而意志品質(zhì)表現(xiàn)為自覺性、果斷性和自制力的學(xué)生在其上進心、自尊心受到壓抑時，不是變得自卑，而是激起更強烈的自尊，及時調(diào)整自己的行動，以更大的干勁沖破壓抑，努力拼出一條成功之路來。但有自卑心理的學(xué)生則正好相反，在經(jīng)過一番努力后尚無效果，珠海戒網(wǎng)癮學(xué)校，便會泄氣，戒網(wǎng)癮學(xué)校哪個好，認為自己不行，于是變得自卑起來。 會對社會 產(chǎn)生恐懼感。無法正常的接觸社會上的人。

（3）及時與老師聯(lián)系，戒網(wǎng)癮學(xué)校哪家好，共同指導(dǎo)孩子多參加各種活動，轉(zhuǎn)移情感青少年好動好勝，對文體活動、科技活動和各種比賽活動有著廣泛的愛好了和興趣。家長和老師都鼓勵早I戀中的孩子積極參加各種活動，豐富他(她)的精神生活，把興致、注意、精力都轉(zhuǎn)移到活動中，轉(zhuǎn)移到競爭中，轉(zhuǎn)向渴求知識、發(fā)展智力、增強體質(zhì)方面，轉(zhuǎn)移到追求崇高的精神生活方面上來。積極參加各種活動，一方面可以培養(yǎng)孩子對科技、文藝、體育等方面的濃厚興趣和高尚情I趣；另一方面，可以利用活動中健康、寬松的男女交往環(huán)境，在集體活動中進行正常的情感交流，增加孩子對多個異性的了解，逐步培養(yǎng)對異性的正確態(tài)度和純真的關(guān)系，把握與異性I交往的分寸，青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校，鍛煉理智分析和冷靜控制情感的能力。

方案實施

1. 心理疏導(dǎo)與溝通。在建立與小豐良好的心理咨詢關(guān)系上，取得小豐的信任，運用空椅子技術(shù)，促進與小豐之間的對話。

2. 實施認知領(lǐng)悟療法。糾正認知偏差，以一種理性的方式看待問題，形成對網(wǎng)癮危害的正確認識。

3. 軍事訓(xùn)練與生活行為習(xí)慣訓(xùn)練，培養(yǎng)小豐的自理能力，在訓(xùn)練中鍛煉其堅強和毅力，遇到困難想辦法解決，學(xué)會控制自己的情緒，加強自我控制能力。

4. 生活I(lǐng)體驗、課余素質(zhì)拓展活動課程輔導(dǎo)。讓小豐學(xué)會自理生活能力，通過主動加入形式多樣的互動活動，培養(yǎng)其興趣愛好，不斷激發(fā)潛能。

5.學(xué)習(xí)課程的安排。在開課中，專門開設(shè)了國學(xué)(弟子規(guī)百孝經(jīng)等)感恩教育勵志教育書法音樂熏陶等多元化教學(xué)，讓他在學(xué)習(xí)過程中加強自身的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，端正好學(xué)習(xí)動機，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)是自己的事，重新找回學(xué)習(xí)中的自信。

6. 及時強化。通過（我是誰）的游戲，促進小豐對自己的了解，對他好的方面及時鼓勵，保持良好的行為習(xí)慣.

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