如果你準(zhǔn)備生第二個(gè)寶寶，有些問題真的需要仔細(xì)考慮一下。比如兩個(gè)孩子的教育，家庭關(guān)系等等。網(wǎng)上看過一個(gè)新聞，有位媽媽準(zhǔn)備要二胎時(shí)，大寶已經(jīng)上小學(xué)二年級(jí)了，考慮孩子已經(jīng)大了，需要征求一下大寶的建議，結(jié)果被大寶逼著寫了一封“保證書”，保證永遠(yuǎn)喜歡大寶，保證以后不拉偏架，保證有自己獨(dú)立的書桌……，總之，大寶能想到的條件，一股腦寫七八條，后才勉強(qiáng)接受。

輕度語言障礙造成發(fā)音問題的原因有很多，包括先天、、腦因素等等，也可能是非病理因素造成的，不過有些病理因素也是比較隱藏不容易被發(fā)現(xiàn)的，特別是對(duì)于孩子來說，還沒有明確表達(dá)意圖的能力，所以很多情況也很容易被忽略的，工作中我們就遇到四五歲的孩子說話不清楚，通過語音檢查發(fā)現(xiàn)是聽力的問題，只不過聽力損失相對(duì)較小，輕度語言障礙康復(fù)練習(xí)，而且發(fā)生在幼兒早期，這就很容易被忽略了。

輕度語言障礙而如果排除了病理因素，則主要是多種原因造成的發(fā)音肌肉功能沒能在正常的語言發(fā)育過程中完善，從而與同齡兒童拉開了很大的差距，漢南區(qū)輕度語言障礙，并且這種差距已經(jīng)或可能一直持續(xù)到成年。很多成年人的語言障礙就多是兒童時(shí)期遺留下來的。

輕度語言障礙一般這種情況我們稱為功能性構(gòu)音障礙，表現(xiàn)也是多種多樣的，各年齡段都比較常見，包括個(gè)別音素發(fā)音不準(zhǔn)以及多音素發(fā)音不準(zhǔn)，可以直接通過語音矯正得到準(zhǔn)確的發(fā)音。

語言發(fā)育的階段就是模仿，寶寶首先必須能聽清父母的發(fā)音，才能發(fā)展到模仿發(fā)音。有的寶寶由于聽不清楚，導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)確，尤其是韻母音很重。父母還可以發(fā)現(xiàn)寶寶喜歡近距離看電視;在寶寶背后呼喚他時(shí)，需要很大的聲音才能讓他聽到。甚至有的寶寶能自發(fā)地學(xué)會(huì)“唇讀”，也就是緊盯著說話者的口型，這種方法可以幫助寶寶了解對(duì)方的語言，輕度語言障礙康復(fù)訓(xùn)練，彌補(bǔ)聽力上的不足。

帶寶寶去做個(gè)聽力檢查是必須的，如果確實(shí)屬于聽力問題，就要配戴助聽器，對(duì)完全喪失聽力的寶寶需要植入人工耳蝸。只有聽力改善了，寶寶的發(fā)音才能有進(jìn)步。

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