安排個(gè)別或小組（有其他兩三位幼兒一起，可以增加模仿習(xí)效果）活動(dòng)或遊戲，進(jìn)行各種嘴部動(dòng)作的練習(xí)，可以提高幼兒的習(xí)興趣。例如：

a.車的遊戲，可以教幼兒替火車配上聲音（如：火車來了，嘟嘟嘟）。

b.和幼兒一起玩家家酒的遊戲，造情節(jié)，讓幼兒有會(huì)練習(xí)嘴部動(dòng)作。例如，讓幼兒帶娃娃一起刷牙，語言障礙學(xué)校，裂嘴喊「ㄧ」，鼓臉頰假裝漱口，再喂娃娃吃飯，幫他把飯吹冷，然后喂完親親他…等。

c.讓患兒吹小風(fēng)車、吹羽毛、吹泡泡等活動(dòng)。

d.用兩根細(xì)木棍排成軌道，把乒乓球放在中間，要幼兒把將乒乓球從一吹到另一，老師或另一幼兒再把球吹給他，來回吹著玩。也可以用一盆水，把乒乓球來回吹。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，并在民政局登記備案。?；账{(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學(xué)校的力量，整個(gè)校徽象征著家庭與學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

每個(gè)患兒都是獨(dú)立的個(gè)體，有個(gè)體差異的存在，因此，江漢區(qū)語言障礙，每個(gè)孩子的訓(xùn)練計(jì)劃都是不相同的，語言障礙網(wǎng)課，這些訓(xùn)練方法只是給予患者語言訓(xùn)練師的一點(diǎn)建議，其他要靠訓(xùn)練師與家長的靈活運(yùn)用。而語言訓(xùn)練的目的就是為了提高患兒的語言理解能力和表達(dá)能力，恢復(fù)患兒的交流能力，根據(jù)語言障礙的原因即評估訓(xùn)練。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，并在民政局登記備案。?；账{(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學(xué)校的力量，整個(gè)?；障笳髦彝ヅc學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

利用拮抗肌互相抵抗作用調(diào)節(jié)其相互間平衡，如調(diào)節(jié)舌的上下運(yùn)動(dòng)時(shí)，可讓患兒伸舌，用壓舌板向上抬舌和向下壓舌，給舌肌以交替抵抗作用，使舌肌主動(dòng)肌與拮抗肌平衡，使舌運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定。

輕觸法：當(dāng)令患兒作噘嘴和咧嘴的隨意動(dòng)作時(shí)，語言療法師可用手指輕觸口唇或用手指輕觸患兒的兩腮，語言障礙訓(xùn)練，這樣可以抑制其不隨意運(yùn)動(dòng)，緩解口唇口角的抽動(dòng)，并逐漸達(dá)到自我控制的能力。

江漢區(qū)語言障礙-心之初開音一陣暖風(fēng)-語言障礙訓(xùn)練由武漢心之初開音教育咨詢服務(wù)有限公司提供?！敖逃稍兗跋嚓P(guān)服務(wù)”選擇武漢心之初開音教育咨詢服務(wù)有限公司，公司位于：洪山區(qū)書城路蝸牛創(chuàng)意大廈0301室，多年來，心之初開音堅(jiān)持為客戶提供好的服務(wù)，聯(lián)系人：王老師。歡迎廣大新老客戶來電，來函，親臨指導(dǎo)，洽談業(yè)務(wù)。心之初開音期待成為您的長期合作伙伴！