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壁畫
繪在建筑物的墻壁或天花板上的圖畫。分為粗底壁畫、刷底壁畫和裝貼壁畫等。壁畫是古老的繪畫形式之一,埃及、印度、巴比倫保存了不少古代壁畫,零基礎(chǔ)初中美術(shù)培訓(xùn)班,意大利文藝復(fù)興時期,壁畫創(chuàng)作十分繁榮,產(chǎn)生了許多的作品。我國自周代以來,歷代宮室乃至墓室都有飾以壁畫的制度;隨著信仰的興盛,又廣泛應(yīng)用于寺觀、石窟(例如敦煌莫高窟、芮城永樂宮,高中美術(shù)培訓(xùn)基礎(chǔ)班,至今大量保存著的壁畫和道教壁畫遺跡。)
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枯筆技法不可少
枯筆實際上是干筆的一種形式,它特別適用于短期作業(yè)主物和襯布的外輪廓線、明暗交界線、結(jié)構(gòu)線、褶皺的表現(xiàn)。枯筆可以遮掩和彌補畫面擺筆疊壓刻畫不夠充分的缺點,短短的幾分鐘或十幾分鐘豐富畫面層次。固有色,但幾乎畫面每個都要表現(xiàn)冷暖關(guān)系,冷暖是色彩的獨特表現(xiàn)手法。
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要培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,主要靠引導(dǎo)孩子發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)要求和興趣。在少兒美術(shù)活動中,多鼓勵兒童隨意選擇,大膽嘗試,太原美術(shù)培訓(xùn)基礎(chǔ)班,自然地在游戲中體驗到各種材料、工具使用的特點及不同組合的不同效果,并引導(dǎo)兒童在體驗之后勇敢地說出自己的想法,這樣,兒童不僅自己得到鍛煉,也在發(fā)言中得到交流,學(xué)到新的、不相同的方法,提高了語言能力。兒童在游戲的過程中體驗到創(chuàng)造的樂趣,從而使他們樂于學(xué)習(xí)美術(shù)。
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