數(shù)字化實驗室系統(tǒng)， 不同于普通的“實驗室信息管理系統(tǒng)(LIMS)”，主要針對計量、理化、環(huán)境實驗室和機械及電子產(chǎn)品檢驗實驗室提供軟件與硬件集成化的綜合解決方案。本系統(tǒng)注重管理系統(tǒng)與實驗室儀器設(shè)備的互聯(lián)和數(shù)據(jù)通訊，從而實現(xiàn)實驗室作業(yè)的數(shù)字化、無紙化和自動化。著重在檢測作業(yè)環(huán)節(jié)實現(xiàn)業(yè)務(wù)流程、數(shù)據(jù)采集、值守作業(yè)、對象及環(huán)境監(jiān)測、過程可視化和外部系統(tǒng)協(xié)同工作等方面實現(xiàn)數(shù)字化管理。

數(shù)字化實驗室管理系統(tǒng)可以達成以下主要目標：

1）集中監(jiān)控試驗運行狀態(tài)，視屏監(jiān)視試驗現(xiàn)場環(huán)境；

2）自動采集相關(guān)試驗信息，生成模板試驗報告；

3）具備數(shù)據(jù)查詢功能，生成相應(yīng)統(tǒng)計分析報表；

4）具備參數(shù)分析功能；生成相應(yīng)技術(shù)分析圖譜；

5) 具備相應(yīng)記憶、糾錯和錯誤告警提示功能；

6）開放軟件單元，可導(dǎo)入相應(yīng)數(shù)據(jù)；

安科隆科技，專精數(shù)字化實驗室、探究設(shè)備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的**生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶來電咨詢！數(shù)字化探究實驗室產(chǎn)生背景：1．國家實施的2000－2010年的課程改革對科學(xué)教育的反思（強調(diào)科學(xué)探究、強調(diào)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)造性思維、問題解決能力的培養(yǎng)）；2．2個主流的科學(xué)教育觀點：“做中學(xué)”科學(xué)，“科學(xué)學(xué)習(xí)與生活結(jié)合”；3．現(xiàn)代信息技術(shù)和傳感技術(shù)的發(fā)展，對探究實驗室的產(chǎn)生提供了技術(shù)支撐；4．當前已有13個省（市）出臺數(shù)字化探究實驗室配備標準（北京、天津、上海、山東、廣東、江蘇、浙江、福建、河北、山西、陜西、湖南、湖北）。數(shù)字化實驗室運用實時測量、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析和智能控制等先進技術(shù)，實現(xiàn)了中學(xué)理科實驗教學(xué)與信息技術(shù)的整合，適合于中學(xué)理科新教材，能夠完成新教材要求的數(shù)字化物理、化學(xué)、生物等各學(xué)科實驗。
數(shù)字化實驗室要有被測量的自然量，比如：“溫度、濕度、電源、力、長度、壓力”等等，通過傳感器的轉(zhuǎn)換，物理探究實驗室，統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)換為電信號并通過放大或縮小到合適的電壓，再通過進行編碼為可被計算機利用的數(shù)字信號，后通過計算機實驗軟件，理化生探究實驗室，進行計算和總結(jié)，小學(xué)科學(xué)實驗室，形成后的實驗結(jié)果文檔。


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