還記得曾經(jīng)初中班主任這樣講過，高中主要是以升學(xué)為主，為大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生，如果你想考上重點(diǎn)大學(xué)，那么你一定要努力考上重點(diǎn)高中，如果僅僅是想讀個(gè)高中取得個(gè)高中學(xué)歷而結(jié)束自己的求學(xué)之路，那么這并不是一個(gè)好的路子，因?yàn)楦咧袑W(xué)歷在如今已經(jīng)毫無含金量。

　　而對(duì)于成績(jī)不太理想的初中生來講，都想讀一所中職學(xué)校，這類學(xué)校針對(duì)的主要是不能升學(xué)高中的學(xué)生，主要是為培養(yǎng)一技之長(zhǎng)而開設(shè)的。鄭州北大青鳥鄭州翔天信鴿職業(yè)技術(shù)學(xué)校是集綜合性學(xué)歷 技能教育的一所學(xué)校。既能拿到學(xué)歷，又可學(xué)到一技之長(zhǎng)，畢業(yè)后也能直接進(jìn)入社會(huì)工作。

　　對(duì)于選擇中職學(xué)校的同學(xué)們來說，那么問題來了?，F(xiàn)在的中職學(xué)校系列有技校、職高等，在這一系列學(xué)校中有公辦的和民辦的，有重點(diǎn)的和普通的，鄭州**學(xué)校有哪些，還有部分辦學(xué)。每個(gè)學(xué)校都有說每個(gè)學(xué)校的好處，感覺哪個(gè)都還不錯(cuò)，該怎么選擇呢?

　　首先，鄭州技術(shù)**學(xué)校，在選擇學(xué)校的前提下，先綜合把所學(xué)的**確定下來。確定適合自己，大家都能認(rèn)同的一個(gè)**。那么問題也來了，**學(xué)校，好不容易把**定下來了，而所選擇的**好多學(xué)校又都有，據(jù)說都還不錯(cuò)。那又該怎么選擇呢?

　　其次，對(duì)比學(xué)校。這個(gè)就要多方面實(shí)地對(duì)比了解下了，了解該學(xué)校的綜合辦學(xué)水平，教育質(zhì)量及教學(xué)模式，教材內(nèi)容是否受用，學(xué)校管理，就業(yè)方面等等。舉教材內(nèi)容來說下，如今社會(huì)進(jìn)步快，技術(shù)更新也迅速，如果一個(gè)學(xué)校的教材內(nèi)容都是早些年的了，那么進(jìn)入社會(huì)勢(shì)必會(huì)落伍，而北大青鳥教材每隔18個(gè)月更新一次，學(xué)生所學(xué)內(nèi)容永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，這也是企業(yè)所需求的技術(shù)人才。

　　北大青鳥是自主招生，鄭州職業(yè)中等**學(xué)校，報(bào)考北大青鳥，不以分?jǐn)?shù)為一標(biāo)準(zhǔn)的，來我們北大青鳥學(xué)習(xí)IT技術(shù)的，有落榜的學(xué)生，也有過了一本分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，還有許多高校畢業(yè)生和有工作經(jīng)驗(yàn)的在職人士。

　　鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院為總部授權(quán)華中地區(qū)產(chǎn)品校區(qū)，根據(jù)企業(yè)需求，**制定**的人才培養(yǎng)計(jì)劃，并向相關(guān)企業(yè)直接進(jìn)行人才輸出的培養(yǎng)模式。所以入學(xué)之前我們就需要了解學(xué)員是否適合學(xué)習(xí)我們的課程，如果適合，我們會(huì)根據(jù)情況幫助制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

   鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院在14年的辦學(xué)過程中一直注重學(xué)生德育教育，不斷提升德育教育的比重，并提出 “打造**技能 職業(yè)素養(yǎng)雙優(yōu)人才”的培養(yǎng)方向，就是為了回歸教育的本質(zhì)，真正做到立德樹人。

   鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院通過系列德育文化打造職教新貴，以美的教育培育美的新人。教育家陶行知說過：“千教萬教教做真人，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！睂W(xué)校除了讓每名學(xué)生擁有立足社會(huì)的技能以外，還要培養(yǎng)學(xué)生的良好的思想覺悟，道德情操，文化內(nèi)涵，人文修養(yǎng)。

   “生活即教育”，但傳統(tǒng)的德育教材回避了生活世界中的矛盾與丑惡現(xiàn)象，德育課也總是在“照本宣科”，課本上的規(guī)范化說教，讓學(xué)生聽起來寡然無味。另一方面， 身處“互聯(lián)網(wǎng) ”時(shí)代，學(xué)生從各個(gè)層面獲得的信息和教材互相矛盾，也會(huì)讓學(xué)生變得更加迷惘。在這種情況下，單純依靠簡(jiǎn)單說教，顯然已不能滿足學(xué)生的心理需要。

   編程這門語言是培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)軟件基本理論知識(shí)，熟悉軟件開發(fā)和管理技術(shù)、能夠在計(jì)算機(jī)軟件領(lǐng)域中從事軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理的人才。就目前中國(guó)各軟件行業(yè)發(fā)展中來看，軟件編程**的就業(yè)前景在所有**中排行第966位，通過對(duì)每一學(xué)員后走的編程道路來看，大多數(shù)技術(shù)人才的月平均工資約5955元，低工資約2895元，高工資為22000元以上，其中的同學(xué)選擇在上海北京等一些一線城市發(fā)展。編程語言是一種計(jì)算機(jī)程序編程語言，它既具有語言的特點(diǎn)，又具有匯編語言的特點(diǎn)。目前來看，計(jì)算機(jī)編程是很好的發(fā)展前景，在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)時(shí)代，只要你會(huì)這么技術(shù)，到哪兒企業(yè)都可以錄用你，工資能和軟件開發(fā)相提并論了。

   北大青鳥自1999年成立以來，一直服務(wù)于IT職業(yè)教育行業(yè)。并且一直堅(jiān)持“教育改變生活”的理念。開設(shè)有多項(xiàng)熱門IT職業(yè)課程。并且有獨(dú)立的青鳥研究院，來研發(fā)課程及教學(xué)方法、在線課程研發(fā)、學(xué)習(xí)平臺(tái)等，是國(guó)內(nèi)規(guī)模大的職業(yè)教育研發(fā)機(jī)構(gòu)。我們也會(huì)在職業(yè)教育的路上深耕細(xì)作，砥礪前行，為社會(huì)培養(yǎng)了大量的IT精英。

 北大青鳥將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)北大“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神，緊跟IT行業(yè)變化，打造更多更精準(zhǔn)的適應(yīng)時(shí)代需求的職業(yè)教育產(chǎn)品，擴(kuò)大服務(wù)范圍，以永不妥協(xié)的教育品質(zhì)，向更廣泛人群提供更為**的培訓(xùn)服務(wù)，繼續(xù)領(lǐng)中國(guó)職業(yè)教育，培養(yǎng)職場(chǎng)精英，成就每一個(gè)家庭的幸福生活！

   北大青鳥鄭州翔天信鴿學(xué)電腦有什么優(yōu)勢(shì)?既然打算學(xué)技術(shù)，就應(yīng)該學(xué)習(xí)這樣收入高、社會(huì)地位高的技術(shù)，為自己的未來生活打下良好的根基。辦校13年來，北大青鳥鄭州翔天信鴿校區(qū)已成功造就萬余名網(wǎng)絡(luò)、軟件工程師，學(xué)員就業(yè)于多家IT大型企業(yè)，還有自己的人力資源公司、院校合作、校企合作，為學(xué)員提供獨(dú)特的一站式就業(yè)教育體系。

鄭州職業(yè)中等**學(xué)校-鄭州北大青鳥翔天信鴿-**學(xué)校由鄭州翔天信鴿科技有限公司提供。行路致遠(yuǎn)，砥礪前行。鄭州翔天信鴿科技有限公司致力成為與您共贏、共生、共同前行的戰(zhàn)略伙伴，與您一起飛躍，共同成功!