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兒童美術(shù)即是人們在少兒時期根據(jù)自己對外界事物的感知、認識，把自己想法，想象或是心情，乃至感受通過繪畫語言表達出來，是兒童自我的展現(xiàn)的窗口，是具有創(chuàng)造性的藝術(shù)活動。它是兒童濃縮世界的圖像符號，是成長的需要。兒童通過繪畫與外部進行交流，表達著少年兒童豐沛的情感。孩子無論處于哪一個發(fā)展階段，不管是涂鴉期或象征期，兒童繪畫作品的獨特構(gòu)思都能呈現(xiàn)藝術(shù)的本質(zhì)。當面對孩子超乎尋常的創(chuàng)造和想象時，也許我們才能體會到畢加索說的，我花費了終生的時間去學習像孩子那樣畫畫。那正是追求藝術(shù)回歸思想本質(zhì)的吶喊。

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一、狠抓整體型

即狠抓整體基本形的觀察與把握，形準是首要的，形要穩(wěn)要準，抓型要抓整體形，要抓外輪廓線。形影相隨，明暗對立。除了畫面物體形體準確，也要穩(wěn)、準光影形體。

二、固有顏色要保留

尊重固有色是色彩的必備要求，在可能的情況下可以適當?shù)纳哉{(diào)顏色，但是不可違背物體的基本元素。固有色一般都是畫面物體的灰面部分，不能畫臟，純度也不能過高。

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要培養(yǎng)兒童學習美術(shù)的興趣，主要靠引導孩子發(fā)自內(nèi)心的學習要求和興趣。在少兒美術(shù)活動中，多鼓勵兒童隨意選擇，大膽嘗試，自然地在游戲中體驗到各種材料、工具使用的特點及不同組合的不同效果，并引導兒童在體驗之后勇敢地說出自己的想法，這樣，兒童不僅自己得到鍛煉，山西美術(shù)校考時間，也在發(fā)言中得到交流，學到新的、不相同的方法，提高了語言能力。兒童在游戲的過程中體驗到創(chuàng)造的樂趣，從而使他們樂于學習美術(shù)。

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