托福口語中的句子前后不一致

句子前后不一致托?？谡Z中的句子前后不一致是指一個句子前言不對后語，或是結構上不暢通，這也是考生常犯的毛病。例：Thefreshwater，itisthemostimportantthingsoftheearth.剖析：Thefreshwater與逗號后的it不連貫。It與things在數方面不一致。改為：Freshwateristhemostimportantthingintheworld.詞性不一致“詞性不一致”常表現為：介詞當動詞用;形容詞當副詞用;名詞當動詞用等。例：Nonecannegativetheimportanceofmoney.剖析：negative系形容詞，誤作動詞。改為：Nonecandenytheimportanceofmoney.主謂不一致例：Whenonehavemoney，hecandowhathewantto.(人一旦有了錢，他就能想干什么就干什么。)剖析：one是單數第三人稱，因而本句的have應改為has;同理，want應改為wants。本句是典型的主謂不一致。而由于中國人中文中的三單不分，所以會導致即使犯了這樣的錯誤也沒有意識，即使是目標要100 的學生，天津托福培訓機構，也依然會常犯。改為：Onceonehasmoney，hecandowhathewants(todo).

托福寫作高分模版分析，托福綜合寫作是一個比較新的部分

托福寫作高分模版分析托福綜合寫作是一個比較新的部分。一般說來，策略可以分為兩個部分?！矮@取信息”。這需要考生有精讀總結能力、聽力抓點能力以及速記notemaking能力。這些能力對于考生把握主要寫作信息是至關重要的。特別值得一提的是記筆記的能力。常常決定考試的成敗。這在我的課上都會重點講解和實戰(zhàn)練習。第二“利用模板”填空式寫作。每次我都會為學生們設計個性但實用的模板供大家在考試中使用。對于托福綜合寫作，托福寫作模板是必要的，天津托福培訓學校排名，但是終的分數會根據收集的信息和語言的正確性決定。我更多地是提倡模寫，而不是簡單地用模版，天津托福培訓學校，雖然只有一個字之差，但是其中的含義是有區(qū)別的，對于獨立寫作，一個模板實際上就是一種邏輯，語言可以變化但是邏輯應該是容易讓西方人了解的。這里只有認證的培訓師和有足夠寫作教學經驗的教師才能把握尺度。一般依靠網傳的一些模板，往往適得其反。模版應該是構思寫作中的篇章結構，而不是用固定的語言來組織作文，那樣考官一看就有的嫌疑，在西方，就是偷，如果你的文章用模版套寫肯定就是偷來的，那又如何談得上高分呢，這種顯而易見的道理應該是人人都明白的。而模寫是通過自己的思考來重新組織語言，依照題目的要求經過一番自我創(chuàng)造而寫出的文章，文章內容和對題目的審視都融入了你個人的真摯卓見，是有思想的，這樣的文章才能吸引考官的注意，寫作高分才有可能得到。

吐槽聽力中的吐槽也不少，談到某位老師的課程，約等于“boring”。課程難不難？難。作業(yè)多不多？多。聽懂后如何做筆記還有很多小伙伴表示聽力叭叭叭太多，筆記來不及做，或者好不容易記一堆答題時又用不到。確實，抓取聽力文本中的關鍵詞和關鍵信息實在不容易，再加上現在聽力語速變快，記筆記就變成了一件糟心事。但是！記都記了，寫都寫了，充分利用一下，還是能有用處的。事實上，很多學霸會使用筆記結合題干和選項，來推測。具體操作就是：先看題干問了什么問題，然后去找筆記上的相關內容。運氣好的話，天津托福培訓班，你會正好記下了題干的關鍵詞，直接get。但通常情況我們遇不上這么強的好運，所以需要我們再看選項。根據選項的碎片化信息再排除干擾項，一般能縮小選擇的范圍。之后，帶著選項里的關鍵詞和含義回顧筆記，核心意思如果能對應上，那這個選項基本就穩(wěn)了。如果沒找到筆記對應的點，就只能選擇貼近段落主題的選項了。其實很多小伙伴覺得自己練了很久的聽力但是沒什么用，其實“潛移默化”的作用還是有的。很多小伙伴經過一定量的備考練習，雖然考試時還是聽不太懂，但無形中還是能抓住一些關鍵詞匯。這是練習后得到的隱藏能力，不用懷疑！總之，在搞定聽力之前，希望大家不要被“難單項”的稱呼給嚇住。其實中國考生的聽力單項平均分跟寫作口語一樣，所以你只管安心備考，分數自然會有所提高！想快速出分，除了了解“小技巧”，“大規(guī)律”更應該牢牢把握！

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