我們都知道孩子英語的學(xué)習(xí)和我們母語學(xué)習(xí)過程是一樣，都需要有語言環(huán)境，經(jīng)常聽到家長朋友們講“自己非常困惑，因?yàn)檎Z言需要環(huán)境而在家又無法創(chuàng)造這樣的環(huán)境”，其實(shí)我們完全不必過于擔(dān)心，還是有方法可尋的，所以，對于幼兒學(xué)習(xí)英語時(shí)，特別是零基礎(chǔ)時(shí)，拿到一本繪本時(shí)，可以給孩子讀英語，如果孩子問起意思來，前面3次都可以給孩子解釋一下故事情節(jié)，以便讓孩子對故事感興趣，對英語不排斥，提供給他可理解性的輸入。

自然教學(xué)方法：4-12歲是少兒英語學(xué)習(xí)的黃金期，少兒英語機(jī)構(gòu)通過給孩子創(chuàng)造良好“浸入式”語言環(huán)境來幫助孩子自然習(xí)得英語。同時(shí)這個(gè)教學(xué)方法也需要家長的配合，比如閑暇的時(shí)候帶孩子去看英語電影，或者睡前給孩子播放英語故事，每天鼓勵(lì)孩子唱一兩句英語歌曲，用英語和同學(xué)，朋友會(huì)話。這樣會(huì)促進(jìn)孩子養(yǎng)成用英文來思考的習(xí)慣，同時(shí)也能豐富孩子的生活，擺脫手機(jī)給孩子們帶來的依賴。

要知道孩子對故事是沒有抵抗力的，孩子都喜歡聽故事，Ienglish英語平板，英語故事能夠激發(fā)幼兒對英語的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)還為孩子提供了良好的語言訓(xùn)練機(jī)會(huì)，幫助孩子建立語感。雖說孩子前期并不能聽得懂，這就需要家長利用動(dòng)作或者圖案讓孩子能夠明白所表達(dá)的含義，在模仿的故事片段時(shí)，幼兒往往也會(huì)積極的參與，讓幼兒通過不斷的模仿來加深對英語故事的理解，從而達(dá)到一定的學(xué)習(xí)效果。

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