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在拓展訓練活動中,除了教官意外,無論是公司的管理層還是公司的普通員工,都只有一個身份,戶外拓展游戲,那就是學員。這就使得員工和管理者在身體和心靈上的距離更加貼近,彼此間的距離不再遙遠,彼此間溝通和了解更加容易。戶外拓展項目由于里面的器材多種多樣,一個大的場地可以容納幾十人甚至上百人,對于一些企業(yè)來說也是一項很好的戶外游玩項目。在體驗的過程中可以是員工進一步明確和認同組織的目標,提升組織的凝聚力。拓展訓練融合現(xiàn)代教育學、心理學、體育運動學等多門學科體系,青少年通過在各種自然和人為的設施中所設計的多種新鮮、巧妙、刺激的項目,能夠幫助青少年釋放生活學習中的壓力,調(diào)節(jié)心理平衡,認識和激發(fā)自身潛能,增強自信心。
1、針對企業(yè)效益低下、人才流失、跳槽等讓企業(yè)頭疼不己的問題,在通過參加企業(yè)團隊戶外拓展訓練,人才流失率明顯下降,團隊合作精神和企業(yè)凝聚力大大加強。
2、戶外團隊拓展訓練分為場地拓展和純野外拓展,戶外拓展訓練,場地拓展是拓展訓練的初級階段,它面對的是已知,已確定的風險,合肥戶外拓展,是一種靜態(tài)的心理突破訓練,而野外拓展訓練是指在天然的環(huán)境中進行,比如天然大峽谷原始雨林峭壁崖降無人海島等.它面對的是未知的,不確定的風險,相對更具有挑戰(zhàn)性和刺激性.對團隊合作精神的要求非常高,使團隊成員深刻認識到,每個人的成長離不開團隊,每個人的成功都需要團隊的鼓勵與支持.只有親身體驗過生命危險的時候,才更加珍惜同伴的幫助。
設計拓展培訓課程需要遵循的原則
要有壓力
具挑戰(zhàn)性的活動,會促使個人成長,公司戶外拓展,因為這些挑戰(zhàn)會制造壓力和興奮,并進而激勵學生們進行創(chuàng)新和團隊合作。在有壓力的團體環(huán)境中,人們能互相扶持與幫助。并且,置身于可知覺的危險情境或挑戰(zhàn)中,團體成員不僅會在行動上互相依賴,也會在情感上互相支持。多位研究者指出,當團體面對較大程度的壓力時,就能增加團體成員問的社會連接。
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