太原市杏花嶺區(qū)振華培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育行政部門審批成立的民辦培訓(xùn)學(xué)校，以舉辦全日制中考補習(xí)，高中同步為主。我校堅持因材施教，創(chuàng)造適合學(xué)生理想發(fā)展的教育，構(gòu)建學(xué)生健全人格，為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念。下面為您介紹中考相關(guān)資訊：

為什么越臨近考試，孩子反而越不想學(xué)？

“一方面內(nèi)心很焦急，一方面卻又感到說不出的疲倦以致學(xué)習(xí)沒效率?！碑?dāng)孩子出現(xiàn)這種狀況時，家長們請不要，要先學(xué)會理解，因為這是大腦給出的一個信號：需要適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)整了。人的大腦與其他一樣，是需要勞逸結(jié)合的，如果外界強制性地給予學(xué)習(xí)任務(wù)，大腦自身的保護機制便會產(chǎn)生所謂“保護性抑制”，就是說如果讓孩子在這個時候?qū)W習(xí)，不僅孩子的學(xué)習(xí)效率會非常低下，榆次文化課補習(xí)培訓(xùn)學(xué)校，而且孩子會比平時更加疲憊！這個時候家長們可以想想孩子平時都喜歡什么活動，提醒孩子該休息了。

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中考文字表述題是一個?？汲Ｐ碌目键c，但萬變不離其宗，它始終緊扣對學(xué)生篩選、抽象、概括、整合信息能力的考查的要求。那么，怎樣才能科學(xué)、準(zhǔn)確地解答這類題呢?這里以近年語文題為例，談?wù)勥@方面的一般規(guī)律。

(1)審析題干，坐標(biāo)定位。中考題題干設(shè)置，限定了考生答題的內(nèi)容，指示著思維的方向。解題時要仔細(xì)審析題干，弄清題目要求，然后以要求為坐標(biāo)來定位，初中年級文化課補習(xí)培訓(xùn)學(xué)校，根據(jù)上下文的意脈，尋找答題的信息，這樣答題才能有的放矢。 

(2)整體閱讀，中考語文閱讀題，不單考查對段落和某些主旨句、關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞的理解闡釋，還要考查對全文內(nèi)容的總體把握。包舉萬象，駕馭全局，這是一種更高的思維要求，也是閱讀能力的一種高境界，也是中考命題的必然選擇之一。

(3)理清文脈，舉綱張目。中考現(xiàn)代文閱讀主觀題，初中生文化課補習(xí)培訓(xùn)學(xué)校，在強調(diào)整體閱讀的同時，必須緊緊把握文章的主旨，抓住文章的線索，理清文章的脈絡(luò)，這樣才能舉綱張目。

(4)優(yōu)化整合，初二文化課補習(xí)培訓(xùn)學(xué)校，準(zhǔn)確答題。答題扣緊文本，優(yōu)化整合，方能準(zhǔn)確。 

(5)注意回答論述題的技術(shù)性細(xì)節(jié)。

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中考是高度集中、大負(fù)荷量的思維工作。如何完成不同門類的考試之間的思維轉(zhuǎn)移并及時集中，是影響考生能否正常發(fā)揮的關(guān)鍵問題。許多考生考完一門課程之后，思維不是馬上轉(zhuǎn)入下門課程的預(yù)熱，而是急于找別人對，發(fā)現(xiàn)自己與別人不符或自己有錯誤后又懊悔不已。結(jié)果，不僅思維不能迅速轉(zhuǎn)入到下一門科目的應(yīng)試準(zhǔn)備狀態(tài)，而且心情也受到嚴(yán)重的消極影響。懊悔的情緒會影響對后續(xù)考試的信心，使后面各科的考試都受到干擾，嚴(yán)重影響正常發(fā)揮

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