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藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程是什么樣？

簡(jiǎn)答來(lái)說(shuō)，是一個(gè)人用藝術(shù)和自己的性格、內(nèi)心做較量的過(guò)程，認(rèn)識(shí)自己和世界，越來(lái)越遼闊。創(chuàng)作的過(guò)程通常是這樣：人在生活里長(zhǎng)久地觀察，會(huì)積累不少問(wèn)題和想法，有感興趣的領(lǐng)域正在研究。然后在某一個(gè)時(shí)刻，有如神啟，得到了“靈感”，之前模糊的感受變得輪廓清晰，你知道自己要做什么了，畫(huà)畫(huà)也好編舞也好，總之你深信這么做有意義。于是挽起袖子甩開(kāi)干，搜腸刮肚，美術(shù)培訓(xùn)班周末班收費(fèi)，推敲各種思考，勾畫(huà)各種草圖，操作各種實(shí)驗(yàn)。

從模糊到清晰，從清晰到驚艷，從學(xué)習(xí)別人，到改良創(chuàng)造，以新的語(yǔ)言傳達(dá)新的內(nèi)容。

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當(dāng)你羨慕人家的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)很好，邏輯思維很棒，請(qǐng)別忽略了，人家在孩子很小的時(shí)候，就帶著孩子玩數(shù)學(xué)游戲、搭積木，吃飯的時(shí)候有意識(shí)地讓孩子對(duì)應(yīng)家里的人口來(lái)分配碗筷，講數(shù)學(xué)繪本，和孩子一起玩數(shù)獨(dú)，亦或者也會(huì)給孩子尋覓一個(gè)好老師，帶領(lǐng)著前行。

當(dāng)你羨慕人家的孩子那么有思想，那么多規(guī)劃，那么有創(chuàng)意的時(shí)候，你卻忽略了，在他還小時(shí)候，你從未為他打開(kāi)過(guò)一扇窗，讓他看到這個(gè)世界的豐富，你也沒(méi)有在他的內(nèi)心種下過(guò)一粒種子，讓他對(duì)他的未來(lái)產(chǎn)生過(guò)期待和憧憬，你也未曾在他迷惘懵懂的時(shí)候，給他一點(diǎn)指引，讓他看得清要走的路，也就離她的夢(mèng)想更近一點(diǎn)……

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中國(guó)畫(huà)十分重視筆墨，運(yùn)用線條、墨色和輕重彩色，通過(guò)鉤皴點(diǎn)染，干濕濃淡并用，來(lái)表現(xiàn)客觀物象的形體結(jié)構(gòu)，美術(shù)培訓(xùn)周末班多少錢(qián)，陰陽(yáng)向背;并運(yùn)用虛實(shí)疏密結(jié)合和“留白”等手法來(lái)取得巧妙的構(gòu)圖效果。中國(guó)畫(huà)的空間處理也比較自由靈活，即可以用“以大觀小”法，畫(huà)重山疊嶂;也可以用“走馬看山”法，畫(huà)長(zhǎng)江萬(wàn)里。中國(guó)畫(huà)物別講示“形神兼?zhèn)洹?、“氣韻生?dòng)”，不但主張要“外師造化”，而且還要“中得心源”，中國(guó)畫(huà)在畫(huà)面上還題寫(xiě)詩(shī)文，加蓋，將詩(shī)文、書(shū)法、篆刻融為一體。

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