湖北奇奧探夢科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，兒童科技館設(shè)備，并擁有自身科技研發(fā)團隊和設(shè)計師團隊為客戶提供科普展品。

科技館是科普教育的社會陣地，是科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合的綜合體，青少年活動中心科技館設(shè)備，在未來時代，科技館的社會價值將會不斷提升，強調(diào)體驗，多元化、主題化將是未來科技館的發(fā)展方向，而以人為本的創(chuàng)新是科技館永葆生命力的主要因素。我們說提升理念是科技館創(chuàng)新建設(shè)的前提，以主題化設(shè)計、采用非線性動態(tài)互動設(shè)計模式，堅持小主題大內(nèi)容的設(shè)計理念，運用“體驗教育、過程教育、情境教育”理念，多學(xué)科，多層次的邊緣化設(shè)計的展示方式是一個科技館創(chuàng)新發(fā)展的有效途徑，同時注重前沿科技、熱點內(nèi)容成果的轉(zhuǎn)換是科技館展示內(nèi)容創(chuàng)新的必由之路。

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展示設(shè)計與施工的銜接

設(shè)計圖紙的完成并不意味著設(shè)計過程的完全結(jié)束，香港科技館設(shè)備，要將設(shè)計的意圖轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，還面臨著設(shè)計與施工制作銜接的重要環(huán)節(jié)，即展示工程的實施階段。在深化設(shè)計方案經(jīng)過主管部門審批后，預(yù)算得到了批準(zhǔn)，設(shè)計人員還要為施工部門提供較為詳盡的施工圖并配合施工部門完成施工計劃的實施。工程結(jié)束后，還需要主管部門審定，并依據(jù)試運行中提出的意見進行修改。

湖北奇奧探夢科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團隊和設(shè)計師團隊為客戶提供科普展品。

從本質(zhì)上說，科學(xué)普及是一種社會教育。作為社會教育它既不同于學(xué)校教育，中型科技館設(shè)備，也不同于職業(yè)教育，其基本特點是：社會性、群眾性和持續(xù)性?？茖W(xué)普及的特點表明，科普工作必須運用社會化、群眾化和經(jīng)常化的科普方式，充分利用現(xiàn)代社會的多種流通渠道和信息傳播媒體，不失時機地廣泛滲透到各種社會活動之中，才能形成規(guī)模宏大、富有生機、社會化的大科普。而科普展品的存在即是科學(xué)普及的一個直觀、生動形象的體現(xiàn)。

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