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慕課發(fā)展時期
2011年秋天大型開放式網絡課程有重大突破:超過160000人透過賽巴斯汀?索恩新成立的知識實驗室(現(xiàn)稱Udacity)參與索恩和彼得?諾威格所開設的“人工智能導論”課程。
2012年,美國的大學陸續(xù)設立網絡學習平臺,在網上提供免費課程,Coursera、Udacity、edX三大課程提供商的興起,給更多學生提供了系統(tǒng)學習的可能。
2013年,香港科技大學、北京大學、清華大學、香港中文大學等相繼提供網絡課程。這意味著,更多國內高校的課堂,將通過網絡傳播到世界各地。
2013年2月,新加坡國立大學與美國公司Coursera合作,加入大型開放式網絡課程平臺。新加坡國立大學是所與Coursera達成合作協(xié)議的新加坡大學,它2014年會先通過該公司平臺推出物理學和古典音樂創(chuàng)作的課程。
2013年8月底,高清微課系統(tǒng)哪里有,Coursera上出現(xiàn)來自臺灣大學和香港中文大學的中文課程。2013年5月,中國內地高校走出MOOC步,清華大學與北京大學老師把部分課程搬上edx,復旦大學及上海交通大學也在同年7月與Coursera正式簽約。
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中國的MOOC
中國的MOOC學習者主要分布在一線城市和教育發(fā)達城市,學生的比例較大。 目前,我國上線慕課數(shù)量已達5000門,學習人數(shù)突破7000萬人次,慕課總量、參與開課學校數(shù)量、學習人數(shù)均處于優(yōu)先地位,我國已成為世界慕課大國。2019年4月9日,參加中國慕課大會的600位代表匯聚北京,為辦好更加公平更有質量的中國高等教育,就中國慕課的更快建設、更好使用、更有效學習、更有序管理,共同發(fā)表《中國慕課行動宣言》。
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基于中視天威TV-Class微課系統(tǒng),輔以幾項簡單的設備,教師只需將PPT等教學文件導入 系統(tǒng),便可通過交互電子筆操作系統(tǒng)簡單按鈕錄制微課。
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