你了解多少孩子發(fā)展的關(guān)鍵期？

 母性之愛和父性之愛，孩子都需要，只是每一階段分工不同、主次不同。母性之愛：德行禮儀、品格氣質(zhì)。母親在孩子的嬰幼、少兒階段影響巨大。父性之愛：方向性和理性作為。偉大的父親，一定是孩子的引路人、思想的奠基人。

 規(guī)律：孩子成長需要的母性之愛呈遞減趨勢，父性之愛呈遞增趨勢。中小學(xué)銜接階段是孩子成長的浪漫階段的結(jié)束和階段的開始；是由母愛為主向父愛為主的過渡期。這一時期，母性之愛應(yīng)該適當(dāng)減少，父性之愛應(yīng)該適當(dāng)增加。

孩子的問題主要是家庭問題你是什么樣，孩子就是什么樣

俞敏洪說：孩子的問題基本都是家長的問題。

父母是什么樣，孩子也會成為什么樣，正如那句：父母是原件，怎樣對孩子的教育，孩子是復(fù)印件。

央視紀(jì)錄片《鏡子》中，有位男孩脾氣十分暴躁，一言不合就動手。

因為媽媽給他送水果打擾了下棋，就媽媽。

追根溯源是因為爸爸有習(xí)慣，教育熊孩子，他在目睹一次次的家暴后，也學(xué)會直接用拳頭來說話。

孩子是家庭的一面鏡子，每一個問題孩子的背后都有一個問題家庭。

“人之初，性本善！”

孩子出生時，大家都是一樣的，可后來為什么有些成了好孩子，有些卻成了壞孩子？

父母的教育，才是關(guān)鍵的！

1、（說給父親）下班的路應(yīng)該是回家的路。

 孩子讀初中之后，更需要父親的關(guān)懷。作為父親，必須意識到自己肩上的教育責(zé)任，與父母一起吃飯的孩子更。

 有研究機構(gòu)調(diào)查：與父母一起進晚餐的初中生，能獲得較好的營養(yǎng)，較高的學(xué)業(yè)成績，很少出現(xiàn)抽煙、喝酒、、、提早等。不要在孩子吃飯和睡覺時進行教育；不要把和孩子交談，都變成對孩子的教育。

 2、孩子"生病"，父母一定要"吃藥"，父母改變，孩子改變。

 孩子的問題大多是父母教育不當(dāng)造成的。孩子"生病"，父母一定要"吃藥"。好父母就是一所好學(xué)校。父母是孩子的的"范本"。身教重于言教。做父母的，要與孩子一起成長。

 3、教育孩子的前提是了解孩子。

 美國教育家杜威說："兒童不是尚未長成的大人，兒童期有其自身的內(nèi)在價值"。孩子進入初中之后，極易將自己封閉起來，古鎮(zhèn)鎮(zhèn)教育，做父母的，一定要理解孩子，找到與孩子溝通的語言密碼，但要注意惜"言"如金。

 成熟的父母，應(yīng)該學(xué)習(xí)兒童教育學(xué)、心理學(xué)，多看一些家教書刊，了解孩子不同成長階段的特點和規(guī)律，經(jīng)常與孩子溝通，明白孩子在想什么，在做什么。

 4、一定要管孩子，關(guān)鍵是怎么管。

 教育的基本的目的是培養(yǎng)"正常的人"。"一只手"、"一只眼"和"一根筋"教育均不可取。換一種思路教育孩子。努力豐富自己的教育方法。

 5、做一個懂愛會愛的家長。

 不少父母愛得糊涂，愛得錯位，有時又愛得過分。不要培養(yǎng)"超級嬰兒"。愛是一門藝術(shù)。愛需要表達(dá)也需要行動。有時一個擁抱勝過千言萬語。愛要適度，不要讓你的愛泛濫成災(zāi)。溺愛的結(jié)果是傷害。

 6、不能當(dāng)眾教育孩子。

 7、不要完全把孩子交給長輩或保姆。

 8、在孩子面前多夸老師。

 學(xué)會用賞識的眼光看老師。家長和老師是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，一定要與老師結(jié)成同盟軍。如果家長在孩子面前總是絮絮叨叨訴說老師的"不是"，批評老師，甚至與老師爭吵，只會增加孩子對老師的排斥心理。久而久之，受害的是孩子，吃虧的是家長。

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