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通過(guò)培養(yǎng)兒童的觀察力對(duì)兒童繪畫具有特別重大的意義。大自然的一草一木、星空浮云、泥沙海浪、高樓大廈、飛禽走獸,甚至鍋碗瓢盆等等,都是兒童觀察和繪畫的素材。兒童依靠觀察能創(chuàng)造性地表現(xiàn)兒童的早期藝術(shù)形式,含有高度的幾何圖形,它們并不是對(duì)大自然的,而是對(duì)大自然本質(zhì)特征的反映,有人認(rèn)為這樣的概念不可能產(chǎn)生觀察過(guò)程本身,它只是可能是更的、非觀察性的層次上推敲的結(jié)果,他們認(rèn)為兒童對(duì)現(xiàn)實(shí)情況的思維不是靠觀察,而是靠非感性的智力的升華
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素描
一種主要以單色線條和塊面來(lái)表現(xiàn)物象的繪畫形式。通常所為鍛煉繪畫基本功的手段,以訓(xùn)練觀察和表現(xiàn)客觀物象的形體、結(jié)構(gòu)、明暗、質(zhì)感、量感和空間感的能力。素描亦可作為一種獨(dú)立的藝術(shù)形式運(yùn)用于創(chuàng)作。如畫家王式廓的作品《血衣》,即其一例。
水粉畫
用水調(diào)合粉質(zhì)顏料描繪出來(lái)的圖畫。水粉顏色一般不透明,有較強(qiáng)的覆蓋能力,山西美術(shù)培訓(xùn),可進(jìn)行深細(xì)致的刻畫。運(yùn)用得當(dāng),能兼具油畫的渾厚和水彩畫的明快這二者的藝術(shù)效果。
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美術(shù)
通常指繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)等在空間開(kāi)展的、表態(tài)的、訴之于人們視覺(jué)的一種藝術(shù)。
十七世紀(jì)歐洲開(kāi)始使用這一名稱時(shí),泛指具有美學(xué)意義的繪畫、雕刻、文學(xué)、音樂(lè)等。我“五四”前后開(kāi)始普遍應(yīng)用這一名詞時(shí),也具有相當(dāng)于整個(gè)藝術(shù)的涵義。
例如魯迅在一九一三年解釋“美術(shù)”一詞時(shí)寫道:“美術(shù)為詞譯自英之愛(ài)忒。愛(ài)忒云者,原出希臘,其誼為藝。隨后不久,我國(guó)另以“藝術(shù)”,一詞翻譯“愛(ài)忒”,“美術(shù)”一詞便成為專指繪畫等視覺(jué)藝術(shù)的名稱了。
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