AI時(shí)代的素質(zhì)教育，讓孩子擁有“改變未來(lái)”的能力

1、為學(xué)習(xí)加分，為升學(xué)助力

擁有編程特長(zhǎng)的孩子，不僅可以在各項(xiàng)編程比賽中脫穎而出，為升學(xué)加分，更有機(jī)會(huì)保送名校，為留學(xué)國(guó)外助力加分。

2、培養(yǎng)編程思維，提升邏輯分析

編程對(duì)孩子的思維方式進(jìn)行訓(xùn)練，過(guò)程中訓(xùn)練思維完整性和邏輯性，培養(yǎng)孩子“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，中小學(xué)機(jī)器人代理哪家好，解決問(wèn)題”的能力。

3、提高綜合素質(zhì)，孩子全1面成長(zhǎng)

在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，不斷鍛煉孩子的創(chuàng)造力、觀察力、記憶1力、空間想象、數(shù)據(jù)運(yùn)算、動(dòng)手實(shí)踐、堅(jiān)毅性格。

4、掌握編程技能，不懼未來(lái)挑戰(zhàn)

目前計(jì)算機(jī)編程是目前增長(zhǎng)zui快的行業(yè)之一，也是薪資水平zui高的職業(yè)之一，讓孩子從小學(xué)習(xí)編程，在未來(lái)?yè)碛幸粋€(gè)穩(wěn)定的職業(yè)和技能。

國(guó)外少兒編程的現(xiàn)狀

在美國(guó)，創(chuàng)客教育已成為其素質(zhì)教育的核心，編程、3D打印、機(jī)器人等新技術(shù)也已走進(jìn)了美國(guó)的中小學(xué)校。美國(guó)前總1統(tǒng)奧巴馬也曾參與“編程一小時(shí)”，呼吁美國(guó)小朋友“要去編程”。

2012年，日本在中小學(xué)普及編程教育科目。

2014年，英國(guó)教育大綱規(guī)定計(jì)算機(jī)編程是5-16歲兒童必修課程。

2015年，美國(guó)政府投入大量資金開(kāi)展少兒編程教育，呼吁全國(guó)青少兒學(xué)習(xí)編程。

2016年，美國(guó)國(guó)情咨文推行計(jì)算機(jī)科學(xué)教育，強(qiáng)制要求高中畢業(yè)必修計(jì)算機(jī)編程學(xué)分。

2017年，新加坡全1面推動(dòng)少兒編程教育，中小學(xué)機(jī)器人代理，中小學(xué)考試中加入編程考試科目。

而在國(guó)內(nèi).......

2017年，浙江省試水少兒編程教育，將信息技術(shù)課提升為高1考科目。高1考考試范圍包括編程、數(shù)據(jù)庫(kù)處理、表格處理等。

Python-未來(lái)人工智能的編程語(yǔ)言

隨著互聯(lián)網(wǎng)和科技飛速發(fā)展，人工智能時(shí)代即將到來(lái)，從國(guó)家到社會(huì)，中小學(xué)機(jī)器人代理哪家好，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注人工智能，關(guān)注AI技術(shù)，作為人工智能編程基礎(chǔ)的Python語(yǔ)言，無(wú)疑被越來(lái)越多人追捧。

Python是強(qiáng)制用一種面向?qū)ο蟮慕忉屝陀?jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，中小學(xué)機(jī)器人代理費(fèi)用，代碼優(yōu)美簡(jiǎn)潔，易于理解，并且功能強(qiáng)大：

Python是一門(mén)廣泛商用的源碼語(yǔ)言，從網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)到人工智能它都可以實(shí)現(xiàn)。

無(wú)需安裝特定客戶端，純文本編輯器都可以自由編寫(xiě)。

和Scratch相比，代碼自由度更高，同一功能可以用多種風(fēng)格代碼實(shí)現(xiàn)，發(fā)揮孩子無(wú)限想象力。

更豐富和更高1級(jí)的代碼模塊，無(wú)論網(wǎng)頁(yè)數(shù)據(jù)抓取、人臉識(shí)別還是智能語(yǔ)音輕松實(shí)現(xiàn)。

Python程序可以在多種硬件平臺(tái)：手機(jī)、PC、汽車(chē)、智能家居、機(jī)器人等。

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