涂耐腐蝕的感光油墨。首先選擇200目的絲網(wǎng)網(wǎng)版。絲網(wǎng)網(wǎng)版必須特干凈，大小適中。把它牢牢固定在**的手工網(wǎng)印平臺架子上，把不銹鋼板放在絲網(wǎng)網(wǎng)版的中心位置，讓不銹鋼板的邊與對應(yīng)的絲網(wǎng)網(wǎng)版內(nèi)框保持6厘米左右的距離，太近和太遠都不合適。放在恰當(dāng)?shù)奈恢煤?，用透明膠帶粘在四周，粘的時候一定要仔細地用手邊粘邊壓，這樣才不會在透明膠帶和網(wǎng)版之間留有氣泡，讓它們充分接觸，在涂感光油墨時不會涂到不銹鋼板外面。

校園文化墻設(shè)計制作，校園墻文化可以培養(yǎng)學(xué)生的情感。美麗的校園環(huán)境具有“隨風(fēng)潛入夜色，無聲滋潤”的功能。如畫般的校園墻風(fēng)光、合理的校園墻藝術(shù)布局、優(yōu)美科學(xué)的墻體設(shè)計、文明健康的綜合教育宣傳等，都給人以巨大的精神力量。學(xué)生們在美麗的校園墻里被和養(yǎng)育，這激勵著學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛祖國。

校園墻文化有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和合作精神。校園墻文化建設(shè)是學(xué)校的集體形象。我們要相互合作，共同努力，營造友好互助的團體氛圍。一個充滿理想、團結(jié)、友誼的集體，會讓學(xué)生感受到集體的溫暖，體會到集體的巨大力量，從而樹立了個人服從集體的集體主義理念。校園墻文化有利于規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格，書架指示牌，促進學(xué)生的心理健康。

指示牌的獨立性是說指示牌并不是環(huán)境的附著物和依附物，它是具有獨立本質(zhì)和獨立個體意義的存在。在傳統(tǒng)的認知里，指示牌設(shè)計是依于環(huán)境設(shè)計的二次設(shè)計，是在環(huán)境規(guī)劃設(shè)計完成之后的“后來居上”，其實這種認識是極其錯誤和危險的，指示牌導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計并不是什么后來者，它本來就是與環(huán)境設(shè)計“一母同胞”的，我們應(yīng)該還指示牌設(shè)計一個本真和本質(zhì)的面貌，正是因為它有著自身獨立的意義和功效，所以它才是獨特的，這也是指示牌設(shè)計獨特性的強有力的表現(xiàn)。

指示牌設(shè)計的特定性體現(xiàn)了其獨特性，之所以這樣說，是因為指示牌設(shè)計不是憑空想象的，而是具有一定的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)的，它是在特定項目特定環(huán)境條件狀態(tài)下產(chǎn)生的特定的指示牌設(shè)計方案。

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