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青春期對(duì)于一個(gè)孩子有多重要?家長(zhǎng)的教育如果處理不好,會(huì)帶來(lái)多么嚴(yán)重的后果?老師家長(zhǎng)們,這個(gè)話題,一定要認(rèn)真看看,這段時(shí)間用對(duì)了力氣,可謂是事半功倍;這段時(shí)間出了問(wèn)題,真的會(huì)讓人追悔莫及!面對(duì)青春期的孩子, 當(dāng)父母在管教孩子、與孩子溝通時(shí),我們應(yīng)該了解什么?注意什么呢?
為什么孩子不愿和你溝通呢?
首先, 很多青春期的孩子,寧愿和同學(xué)朋友們聊天,卻和父母閉口不談。很多家長(zhǎng)搞不懂:為什么自己的小棉襖長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)就和自己疏遠(yuǎn)了呢?
下面這3點(diǎn)理由,來(lái)自媒體對(duì)青少年心理教育陳一筠的一次專訪。以下以孩子的口吻來(lái)訴說(shuō)的這五個(gè)理由,看你家有這樣的情況嗎?
◆ 理由1:不關(guān)心我內(nèi)心的想法
我真的不明白爸爸媽媽為什么不了解我真正在想什么,為什么他們要干涉我的思維,總是要我順著他們指好的路往下走?我不是軀殼,我有我也有我的思想,我有大腦我也會(huì)自己思考。
◆ 理由2:似乎只有大人的事兒才
爸爸媽媽對(duì)我的事情總是不以為意,好像只有他們的事情才是的,我們這些“小孩子”的事都不值一提。所以,現(xiàn)在我有煩惱我根本就不和他們說(shuō),反正說(shuō)了也沒(méi)用,他們也不會(huì)重視我,也不會(huì)安慰,有時(shí)候甚至還會(huì)笑話,說(shuō)什么“這點(diǎn)兒小事有什么,沒(méi)關(guān)系”。
◆ 理由3:對(duì)我提各種要求,自己卻做不到
為什么父母要求我們的事情自己卻做不到,我們來(lái)指出父母的錯(cuò)誤那就是頂嘴,而他們用吼叫的口氣來(lái)教訓(xùn)我們就是循循善誘,在他們眼里,好孩子和壞孩子的區(qū)別只有一個(gè)現(xiàn)象可以證明,就是夠不夠聽(tīng)父母的話。
良好的家庭生活方式就是的教育。
營(yíng)造家庭文化。除了給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的臥房,添購(gòu)書(shū)籍和玩具等物質(zhì)外,我每天會(huì)在餐桌上和孩子聊生活瑣事,也聽(tīng)孩子說(shuō)話,這樣的交流方式一直延續(xù)到現(xiàn)在。另外,每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,我們都會(huì)帶孩子回家看望老人,一年中的傳統(tǒng)節(jié)日就這樣被孩子記在了心里。
布置家務(wù)勞動(dòng)。給孩子布置晾曬衣服、做飯等家務(wù)勞動(dòng),在勞動(dòng)中,讓孩子學(xué)會(huì)基本的生活技能和管理時(shí)間的竅門。
安排閑暇生活。閑暇時(shí)光,和孩子一起運(yùn)動(dòng),讀書(shū),做點(diǎn)心,做公益,有內(nèi)涵的閑暇生活提升了孩子的生命質(zhì)量。
《好媽媽勝過(guò)好老師》一書(shū)曾提到:“專心陪伴孩子參加各種有意義的活動(dòng)有益于孩子的身心健康。”所以,每天下班后,關(guān)于孩子的教育,我會(huì)和孩子爸爸一起約定在家里設(shè)立一個(gè)專門放手機(jī)的地方,放下手機(jī),專注陪伴孩子。每天飯后,帶孩子下去散步半小時(shí),幫孩子養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣;陪孩子坐搖搖車、滑滑梯,感受快樂(lè)的童年;陪孩子到廣場(chǎng)上學(xué)跳廣場(chǎng)舞,我和爸爸經(jīng)常被她的各種舞姿逗得捧腹大笑;陪孩子吃飯,鼓勵(lì)她獨(dú)立吃飯,她在2歲時(shí)已經(jīng)基本能夠獨(dú)立吃飯;睡前陪孩子讀故事30分鐘;睡覺(jué)時(shí)陪孩子唱英文兒歌……
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