孩子口吃長(zhǎng)大后會(huì)好嗎

     2-5歲容易出現(xiàn)暫時(shí)性口吃，隨著孩子口語能力提高，一般口吃可以自動(dòng)消失。在小兒說話的高峰期，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)音的重復(fù)和句子的中斷，成都寶寶不會(huì)說話康復(fù)機(jī)構(gòu)，這是兒童發(fā)育過程中的一個(gè)自然現(xiàn)象，隨著小兒的發(fā)育成熟，多數(shù)能自然矯正。但是保險(xiǎn)起見，建議讓孩子敘述事情要放慢語速，多說一些兒歌，另外不要過于提醒和關(guān)注孩子的口吃，很快孩子就會(huì)轉(zhuǎn)好了，如果家長(zhǎng)過分關(guān)注和提醒，反而強(qiáng)化了他的口吃，盡量多多鼓勵(lì)孩子。

     孩子口吃訓(xùn)練方法

      語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

      孩子結(jié)巴可能是階段性，能隨年齡增長(zhǎng)自然恢復(fù)，但是更存在無法恢復(fù)的可能。所以家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子結(jié)巴，就要及時(shí)到醫(yī)院或是相關(guān)語言機(jī)構(gòu)做系統(tǒng)的檢查。那么，在語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，首先會(huì)做語言能力測(cè)評(píng)，看孩子屬于病理原因還是其他原因，根據(jù)實(shí)際情況為孩子安排對(duì)應(yīng)的課程，幫助孩子改善語言能力。

     口吃zhi療的過程中，孩子和家長(zhǎng)的態(tài)度是十分重要的，家長(zhǎng)不要給孩子施加太大的壓力，尤其是精神上，不要給他心理暗示和壓力，不能過程中因?yàn)椴粷M意改變的現(xiàn)狀而對(duì)孩子大聲怒罵和吼叫，因?yàn)楹⒆拥慕Y(jié)巴可能是心理陰影造成的。相反家長(zhǎng)要多多的給孩子鼓勵(lì)和幫助，用平常心去對(duì)待，用于正常小孩子交流的狀態(tài)，幫助孩子引導(dǎo)心理，讓他知道自己是正常的孩子，有利于孩子流利的表達(dá)，更加的自信。


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