微孔的開始比較簡(jiǎn)單，直接使用尖銳的針錐對(duì)沙盤木材形成做鉆鑿，1~2mm的孔洞可以直接鑿穿，以滿足其他形體構(gòu)造能順利通過或固定。3~5mm的小孔則先錐扎周邊，后打通中央，完成后必須采用磨砂棒打磨孔洞內(nèi)徑。中孔的開啟就比較靈活了，可以借用日常生活用品來輔助，制作農(nóng)業(yè)沙盤，例如：金屬鋼筆帽、瓶蓋、不銹鋼管、裝訂用打孔機(jī)等，銳利的金屬模具都能直接用于沙盤模型型材加工，如果規(guī)格不符，可以作多次拼接加工。打孔開設(shè)比較容易，先使用尖銳的刀具將孔洞中央刺穿，然后向周邊緩緩擴(kuò)展，使用小剪刀將邊緣修剪整齊，后采用磨砂棒或砂紙將孔洞內(nèi)壁打磨平整。

2、通過總體模型了解整體格局

   總體模型是售樓處常見的模型，訂購(gòu)農(nóng)業(yè)沙盤，制作比例1：100~1：400不等。通過了解總體模型，小區(qū)密度是否過大、建筑風(fēng)格是否滿意、建筑與景觀的搭配是否協(xié)調(diào)、內(nèi)交通的分布是否合理、公共設(shè)施的分布是否人性化等都一目了然，而這些對(duì)以后的居住質(zhì)量影響很大，也是購(gòu)房者在不同樓盤之間比較應(yīng)考慮的關(guān)鍵因素。

    一把泥土一把泥土堆積起來的小山、一塊塊木板拼接成的房子、一節(jié)節(jié)搭建起來的鐵路……城市的景觀在小朋友的手中活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出來。

    “這個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了怎么‘建房子’，知道了城市是怎么建成的，也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性?！苯衲?2歲的李祉晴告訴記者，雖然辛苦，但是很開心，農(nóng)業(yè)沙盤，以后如果有機(jī)會(huì)還會(huì)繼續(xù)參加這類活動(dòng)。

    “我們希望借助粘土工藝、紙工藝、小木工工藝等兒童比較熟悉的、容易掌握和可操控性強(qiáng)的工藝手段，搭建一個(gè)合適的平臺(tái)，讓孩子們的創(chuàng)意構(gòu)思得以充分表達(dá)，培養(yǎng)孩子們的想象力、觀察能力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?！表?xiàng)目負(fù)責(zé)人表示，現(xiàn)在的小朋友接觸智能化的東西太多了，一鍵操作就能實(shí)現(xiàn)很多事情，太容易得到的東西可能會(huì)讓他們不珍惜。而這個(gè)項(xiàng)目，就是要讓小朋友們知道，世界是靠自己的雙手創(chuàng)造的?！斑@個(gè)項(xiàng)目并不注重結(jié)果，更重要的是讓孩子們享受學(xué)習(xí)的過程，在這個(gè)過程中潛移默化地學(xué)會(huì)很多東西?！?/p>

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