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1、考生要盡可能地在擬寫標(biāo)題時(shí)將話題或材料中的關(guān)鍵詞明示或暗示出來(lái),讓閱卷者了然于胸,初中化學(xué)教育機(jī)構(gòu)課時(shí)費(fèi),增強(qiáng)好感的同時(shí)減小誤判的可能。
2、考生在擬寫標(biāo)題時(shí),要表明自己的觀點(diǎn)態(tài)度,讓閱卷老師在看到標(biāo)題的時(shí)候確定所寫作文是否符合題意。
3、考生提取寫作提綱中的關(guān)鍵詞,在標(biāo)題中直接亮出文章的行文思路、結(jié)構(gòu)層次,使文章構(gòu)思清晰,布局分明。
4、考生在標(biāo)題中鑲嵌一些年度熱詞、網(wǎng)絡(luò)熱詞等,彰顯其與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和與時(shí)代同行、傾聽(tīng)時(shí)代聲音的使命感。
解決時(shí)間管理混亂首要條件就是考生要給自己制定一個(gè)好的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并且對(duì)于這個(gè)復(fù)習(xí)盡可能的做好精細(xì)的量化,比如說(shuō)明天要復(fù)習(xí)英語(yǔ)科目、要記憶多少個(gè)單詞、要刷多少個(gè)題目、要瀏覽幾篇作文等學(xué)習(xí)內(nèi)容,其次在細(xì)化每周的復(fù)習(xí)內(nèi)容,然后再去細(xì)化每個(gè)月的復(fù)習(xí)內(nèi)容并且對(duì)于這些內(nèi)容考生應(yīng)該及時(shí)記錄起來(lái)也方便對(duì)于自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度非常的清晰!
在學(xué)習(xí)地理時(shí),要重視概念的學(xué)習(xí),要對(duì)所有的地理概念一一消化、理解、吸收,不留夾生飯。只有概念清楚了,判斷、推理問(wèn)題才能正確無(wú)誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來(lái),一一對(duì)比其差異。諸如:天體、天球;日冕、日珥;近日點(diǎn)、遠(yuǎn)日點(diǎn);恒星日、十太陽(yáng)日; 角速度、線速度;時(shí)區(qū)、區(qū)時(shí);短波輻射、長(zhǎng)波輻射;氣旋、氣團(tuán);天氣、氣候;寒潮、寒流;礦物、礦產(chǎn)、礦床;巖溶、熔巖;生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)平衡、生物群落;地質(zhì)作用、地質(zhì)構(gòu)造;國(guó)土、領(lǐng)土;等等。當(dāng)然,概念學(xué)習(xí)不是孤立的,要在分析和解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)行。
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