濟(jì)寧高考志愿填報(bào)

其考試難度并不高于國(guó)內(nèi)高考，而且你完全有機(jī)會(huì)拿到獎(jiǎng)學(xué)金，從此經(jīng)歷完全不同但美好的人生。壞的情況也不過(guò)是不讀，或者不能上理想的大學(xué)。還有就是一些非常獨(dú)特的新興的獨(dú)立的中外合作辦學(xué)學(xué)校，如寧波諾丁漢、上海紐約大學(xué)、香港中文大學(xué)（深圳）等。那又怎么樣呢？這一點(diǎn)可用馬云的經(jīng)歷做參考：上北大一直是他的夢(mèng)想，他終沒(méi)有考上而去了并不太滿(mǎn)意的大學(xué)。但他開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)并做得風(fēng)生水起。這有什么不好呢？越開(kāi)放的心態(tài)和越完整的價(jià)值觀，越有助于你把握好高考在你一生中的意義，并直接影響你在現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際表現(xiàn)。如果你能意識(shí)到這一點(diǎn)，你也將擁有一顆勇敢面對(duì)高考的心。

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關(guān)于固化的問(wèn)題，中國(guó)的社會(huì)建國(guó)后是不明顯的，即便那些戎馬生涯的將軍，他們雖然受到一定的保障，但并非凌駕于人民之上，他們的家人更并非都是特權(quán)。這個(gè)現(xiàn)象的出現(xiàn)也就是改革開(kāi)放后近幾十年的事，算是中國(guó)富裕的一個(gè)副產(chǎn)品。按道理來(lái)說(shuō)的話(huà)，藝考生其實(shí)比問(wèn)考生更容易上線，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)線相對(duì)要低一些，但是近年來(lái)藝考生人數(shù)暴增，想必分?jǐn)?shù)線也是會(huì)漲的。而在這場(chǎng)遷徙運(yùn)動(dòng)里，除部分所謂的官二代、洋買(mǎi)辦，相當(dāng)部分是從底層爬上來(lái)的新貴，而這些新貴中的大多數(shù)人，還是得益于恢復(fù)高考制度后的勝出者，從這個(gè)角度說(shuō)，高考也是改變命運(yùn)的龍門(mén)。而現(xiàn)在的高考參與者，貌似社會(huì)優(yōu)勢(shì)位置已被擠占，上升空間已很少，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)的時(shí)空來(lái)講，沒(méi)有人或一個(gè)能永遠(yuǎn)占在一個(gè)位置上。風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，三十年河?xùn)|三十年河西，當(dāng)初的皇親國(guó)戚何在？當(dāng)初的蔣家王朝何在？而當(dāng)社會(huì)在不斷發(fā)展和變革，你如果連大學(xué)都沒(méi)讀過(guò)，你有足夠的思想和能力去扮演其中一個(gè)角色嗎？顯然是不能的。你不讀書(shū)也許可以?huà)甑揭恍╁X(qián)，成為有錢(qián)人，但對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，很難成為一個(gè)上層次的人，更不可能成為一個(gè)思想的人。而從一個(gè)家庭、家族來(lái)講，命運(yùn)的轉(zhuǎn)變不是一代人的事，而是幾代人的事，你今天放棄讀書(shū)放棄努力，以打工生存為滿(mǎn)足，難道要你的下一代，世世代代，重復(fù)這種命運(yùn)嗎？所以改變要從你開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始。

我那時(shí)候認(rèn)為僅有大家鄉(xiāng)村出去的小孩是那樣，濟(jì)寧高考志愿填報(bào)服務(wù)平臺(tái)，來(lái)到高校后才知道，城內(nèi)小孩掌握的都不比大家多到哪里去，那時(shí)候甚感“高興”，濟(jì)寧高考志愿填報(bào)，但另外也覺(jué)得一些疑慮和缺憾，那便是大家那時(shí)候文化教育除開(kāi)教些中國(guó)應(yīng)試教育的內(nèi)容，竟沒(méi)有為學(xué)員開(kāi)拓方式去掌握和認(rèn)知能力別的知識(shí)，以致于大家只明白一些書(shū)本上的五格數(shù)理知識(shí)，對(duì)社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)包含普遍的學(xué)科類(lèi)別知之甚少。只是雙yi流明確是動(dòng)態(tài)評(píng)估，5年一個(gè)周期，有進(jìn)有出，這是需要注意的。因而，濟(jì)寧高考志愿填報(bào)哪家好，就出現(xiàn)了在申報(bào)技術(shù)**的情況下，全是一片茫然，手足無(wú)措。

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