初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常見問題

做題不寫過程

后果：

（1）不會(huì)寫過程；

（2）不知道考試還有過程分；

（3）思考不嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致做錯(cuò)或遺漏；

（4）難題沒思路。

解決方案：

將思考的事情寫成文字，用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述自己的思維過程。每一個(gè)步驟從何而來，有何作用，寫在紙上才能看得清清楚楚。同時(shí)，鍛煉書寫能力以及適當(dāng)?shù)呐虐娑际菍?duì)考試有所幫助的。簡(jiǎn)單題多梳理思路，遇到難題才不會(huì)手忙腳亂，按部就班的分塊解決每一部分，多鍛煉思維的邏輯性才能做到目無全牛，條理清晰。

孩子的教育應(yīng)該重視初二這個(gè)階段

　　第二個(gè)階段：初二年級(jí)

　　初二是個(gè)“坡”，熬不過去毀前程！

　　初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下！初二是孩子成績(jī)下滑的高危期！很多孩子在小學(xué)、甚至在初一都是“好學(xué)生”，怎么一到初二就滑落下去了呢？

　　一、初二就是沖向山峰的“坡兒”

　　初二是孩子成績(jī)下滑的高危期！在別人奮力攀登的時(shí)候，有些孩子產(chǎn)生懈怠放松的心理，很容易滑落坡底。

　　二、容易談戀愛、虛榮心強(qiáng)

　　初二年級(jí)的學(xué)生基本上已經(jīng)進(jìn)入了青春期，青春期性成熟帶來的好奇心和探究欲，促進(jìn)青少年性意識(shí)的發(fā)展，對(duì)異性有著羞澀的好奇心，談戀愛現(xiàn)象也就層出不窮。

　　三、刻意疏遠(yuǎn)父母、反抗性強(qiáng)

　　青春期的孩子自我意識(shí)迅速發(fā)展，做事喜歡按照自己的意愿，敢于質(zhì)疑家長(zhǎng)的威望。因?yàn)殚L(zhǎng)身體的影響，他們愛激動(dòng)，常常發(fā)脾氣，喜歡與大人唱反調(diào)，甚至?xí)斪布议L(zhǎng)，逆反心理嚴(yán)重，和父母關(guān)系疏遠(yuǎn)。

　　四、意志力和毅力不足

　　對(duì)于初中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。

　　初二一年的知識(shí)量要占據(jù)初中學(xué)習(xí)的一半以上，這時(shí)，不努力是肯定學(xué)不好的。初中打不好基礎(chǔ)，高中學(xué)習(xí)肯定不順利。

怎么才能學(xué)好初一數(shù)學(xué)？初一的數(shù)學(xué)怎么學(xué)？

收集自己的典型錯(cuò)誤和不會(huì)的題目

同學(xué)們難面對(duì)的，就是自己的錯(cuò)誤和困難。但這恰恰又是需要解決的問題。同學(xué)們做題目，有兩個(gè)重要的目的:

一是，將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和技巧，在實(shí)際的題目中演練。

另外一個(gè)就是，找出自己的不足，然后彌補(bǔ)它。這個(gè)不足，也包括兩個(gè)方面，初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課時(shí)費(fèi)，容易犯的錯(cuò)誤和完全不會(huì)的內(nèi)容。但現(xiàn)實(shí)情況是，同學(xué)們只追求做題的數(shù)量，草草的應(yīng)付作業(yè)了事，而不追求解決出現(xiàn)的問題，更談不上收集錯(cuò)誤。之所以建議大家收集自己的典型錯(cuò)誤和不會(huì)的題目，是因?yàn)?，一旦你做了這件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，過去你認(rèn)為自己有很多的小毛病，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來就是這一個(gè)反復(fù)在出現(xiàn);過去你認(rèn)為自己有很多問題都不懂，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來就這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)沒有解決。

做題就像挖金礦，每一道錯(cuò)題都是一塊金礦，只有發(fā)掘、冶煉，才會(huì)有收獲。

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