家長(zhǎng)怎樣和自閉癥兒童溝通?

　家長(zhǎng)是孩子重要的溝通對(duì)象，成都兒童自閉癥是如何造成的，也是孩子通向社會(huì)的重要介質(zhì)，不能進(jìn)行溝通是一件很困擾和容易讓孩子發(fā)脾氣的事情，從而導(dǎo)致一些不恰當(dāng)行為的發(fā)生。家長(zhǎng)一方面要學(xué)會(huì)與孩子溝通，另一方面要教孩子學(xué)會(huì)溝通，如果家長(zhǎng)可以教孩子一些非?；镜臏贤ǚ椒ň湍軌蛴行p少這類行為的發(fā)生。具體策略有：(1)學(xué)會(huì)觀察孩子的行為，了解其需求和功能;(2)了解孩子zui感興趣的事物，并正確運(yùn)用;(3)學(xué)習(xí)行為干預(yù)策略，不強(qiáng)迫孩子溝通。

   對(duì)自閉癥兒童的常見誤解

認(rèn)為孤僻就是自閉

生活壓力越來(lái)越大，人們?cè)絹?lái)越喜歡獨(dú)自一人，但隨著社會(huì)上正能量“雞湯”的大肆流行與宣傳，孤僻、內(nèi)向的性格似乎不太受人們歡迎，而且還將其與自閉劃shang等號(hào)。其實(shí)，孤僻與自閉完全是兩碼事，研究表明，自閉癥是一種神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙，而不是單純的心理障礙。目前，關(guān)于自閉癥的發(fā)病原因不明，它既不是先天的，也與后天環(huán)境無(wú)關(guān)。

   除了大家都知道的，自閉癥特有的不愿意親近他人以外，大部分的自閉癥兒童都有語(yǔ)言方面的障礙。一般來(lái)說(shuō)，大多數(shù)自閉癥的兒童說(shuō)的話都很少，說(shuō)話的聲音也非常小，經(jīng)常性的重復(fù)一句話，甚至只愿意用手勢(shì)來(lái)進(jìn)行交流，比較嚴(yán)重的自閉癥兒童則終生都不會(huì)開口說(shuō)話。還有些患兒會(huì)經(jīng)常發(fā)出一些尖叫，這種情況維持的時(shí)間也非常長(zhǎng)。

    自閉癥的患兒所表現(xiàn)出的智力水平通常都很難一致，有少數(shù)患兒的智力是正常的，而大多數(shù)的患兒都存在這不同情況的智力障礙。經(jīng)過國(guó)內(nèi)外的研究表示出，有大概百分之五十的自閉癥兒童是中度以上的智力缺陷患者，百分之二十五的患兒存在著輕度的智力缺陷，另外 百分之二十五的患兒智力正常。

成都康語(yǔ)兒童康復(fù)中心-成都兒童自閉癥集體課由成都市康語(yǔ)啟苗教育咨詢有限公司提供。行路致遠(yuǎn)，砥礪前行。成都市康語(yǔ)啟苗教育咨詢有限公司致力成為與您共贏、共生、共同前行的戰(zhàn)略伙伴，與您一起飛躍，共同成功!