指示牌設(shè)置的位置、大小與方向沒有充分考慮觀賞者的舒適度和審美要求。文字圖案的排版設(shè)計不符合人們的閱讀習(xí)慣，可讀性差。指示牌要位置適當(dāng)，單車指示牌，設(shè)置于景區(qū)內(nèi)的交通流線中，如出入、交叉口、標(biāo)志性景點前等游客必經(jīng)之處。要在顯眼的位置設(shè)置導(dǎo)游路線圖，清楚地反映景區(qū)內(nèi)景點周圍的情況；要有大的能見度，使人們在一瞥之間就能到所需要的信息，做到鮮明突出。

如今，由于很多辦公寫字樓占地面積很大，樓層很高，對于到訪的陌生人來說是很難找到自己想去的位置。有了指示牌就能讓你快速準(zhǔn)確的到達(dá)目的位置。

鍍銅方法和上面的鍍鎳一樣，藍(lán)色的溶液是氯化銅。這時的設(shè)置，溫度為28度，時間為300秒，電流為10安，鍍后把它按著順序分別在3個小槽的蒸餾水中漂洗干凈。

把鍍完銅的鐳射底紋的標(biāo)牌半成品，放入溶液中，設(shè)置溫度為58度，時間為300秒，電流為10安，鍍后也將它按著順序分別在3個小槽的蒸餾水中漂洗干凈。后把它提出來，按著順序分別在2個小槽的蒸餾水中漂洗干凈就可以了。現(xiàn)在看看，鐳射底紋的標(biāo)牌半成品變的金光燦燦的了！這時鐳射的底紋也更明顯了。

實用性原則主要是指與校園環(huán)境和諧共生的同時，滿足“指導(dǎo)方向”的功能，傳達(dá)出準(zhǔn)確有效的導(dǎo)向信息。為了滿足其實用性，應(yīng)從信息的提供形式、類型以及在空間中的設(shè)置位置進(jìn)行功能判定。在交通要道起到疏導(dǎo)的作用，建筑功能指向明確，在校園景致處起到無聲的協(xié)調(diào)作用。校園建筑空間復(fù)雜，有動的空間，有靜的空間。前者如四通八達(dá)的道路，空間導(dǎo)向系統(tǒng)在這時要大聲的“喊出來”，就像在人喊自己的同伴，說:我一在一這一里一哪！后者如安靜無聲的圖書館，空間導(dǎo)向系統(tǒng)應(yīng)該像朋友在一旁輕輕的拍膀給個示意，說：我在這里呢。

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