3-6歲幼兒身體發(fā)育特點(diǎn):1.大腦發(fā)育較kuai，3歲階段幼兒的大腦重量約為1千克，相當(dāng)于出生時(shí)期的3倍左右。而到了6歲時(shí)，其腦重將達(dá)到1.25千克，要知道我們成人的腦重約為1.4千克，也就是說(shuō)3-6歲時(shí)期幼兒的大腦結(jié)構(gòu)、功能逐漸趨向成熟，這也便意味著這一階段的孩子可以開(kāi)始接受科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了。2.覺(jué)醒時(shí)間延長(zhǎng)，3歲時(shí)期的幼兒，睡眠時(shí)間一般為夜間12小時(shí)，白天2小時(shí)；而到了6歲，夜間的睡眠時(shí)間減少了1-2小時(shí)，白天的睡眠時(shí)間減少了0.5小時(shí)。夜晚和白天的睡眠時(shí)間相對(duì)減少，主要是因?yàn)榇竽X皮質(zhì)的興奮過(guò)程增強(qiáng)了。

   在做全腦開(kāi)fa訓(xùn)練課程時(shí)，因?yàn)橛?xùn)練方法有趣，所以更能吸引到孩子的注意力，很多孩子都喜歡去嘗試新鮮事物，完成一個(gè)目標(biāo)來(lái)獲得成就感。其實(shí)全腦開(kāi)fa訓(xùn)練對(duì)于孩子都是采取zui簡(jiǎn)單、自然的教育，并且全腦訓(xùn)練的課程都是經(jīng)過(guò)教研團(tuán)隊(duì)多年研究整理出來(lái)的，省去了孩子們自己動(dòng)手準(zhǔn)備的過(guò)程，福州右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，所以平常學(xué)習(xí)中沒(méi)有做好前期充足的準(zhǔn)備，福州右腦開(kāi)發(fā)咨詢，那么孩子就無(wú)法從學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂(lè)趣，也就慢慢地放棄了好地學(xué)習(xí)方法。


3-6歲幼兒身體發(fā)育特點(diǎn)，3-6歲階段，幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的不平衡主要表現(xiàn)在大腦皮質(zhì)的興奮與抑制功能還相對(duì)較弱，雖然此時(shí)的孩子能夠控制自己的行動(dòng)，也可以較準(zhǔn)確地判斷事物，但大量而長(zhǎng)久的活動(dòng)極容易引起疲勞，甚至?xí)?dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)的紊亂。所以，勞逸結(jié)合的作息時(shí)間安排將有助于孩子神經(jīng)系統(tǒng)的平衡構(gòu)建。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)不完善，3-6歲階段的幼兒，其骨骼中的無(wú)機(jī)鹽和固態(tài)物質(zhì)少、水分多，福州右腦開(kāi)發(fā)，導(dǎo)致骨骼的彈性及可塑性較大，易彎曲但也極易gu折；肌肉柔軟，耐力較差，韌帶松、臼窩淺，懸、拉、牽、吊時(shí)極容易引起脫臼和損傷；全身表皮層薄且嬌嫩，抗gan染的能力相對(duì)較差。

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