仿真軌道交通沙盤演練系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)范

實(shí)驗(yàn)流程

將墻上“電源總電閘”合上，按下“聯(lián)鎖控制箱”電源按鈕，在線仿真實(shí)操，然后啟動(dòng)“應(yīng)用服務(wù)器”，利用服務(wù)器軟件啟動(dòng)其余計(jì)算機(jī)。

2.      啟動(dòng)應(yīng)用服務(wù)器后臺(tái)軟件，各信號(hào)燈與道岔將處于默認(rèn)初始狀態(tài)。

3.      將列車按要求放入沙盤軌道某一區(qū)間內(nèi)（列車編號(hào)正向），并打開(kāi)列車電源。

4.      利用列車控制系統(tǒng)確認(rèn)控制中心與列車通信狀態(tài)，且控制中心與車站均能正確反映列車位置。

5.      進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

6.      實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先關(guān)閉聯(lián)鎖控制箱電源，利用應(yīng)用服務(wù)器軟件關(guān)閉其余計(jì)算機(jī)，綜合自動(dòng)化仿真實(shí)操，并將各設(shè)備放回原位，合肥仿真實(shí)操，后將“電源總電閘”拉下。

為什么要在教學(xué)中使用“虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)”？

虛擬仿真教學(xué)技術(shù)以提高學(xué)生的技能水平為核心，具有多感知性、沉浸性、構(gòu)想性、和交互性等特點(diǎn)。這些特點(diǎn)有益于教師的實(shí)訓(xùn)教學(xué)和學(xué)生**核心技能的訓(xùn)練，為解決職業(yè)教育面臨的實(shí)訓(xùn)難、實(shí)習(xí)難和就業(yè)難等問(wèn)題開(kāi)辟了一條新思路。

目前，高職院校很多**，如化工**、外語(yǔ)教學(xué)、旅游**、數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)、機(jī)電技術(shù)、食品加工、服裝設(shè)計(jì)等**都引入了虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)方式。虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)，已經(jīng)逐漸成為高職院校教學(xué)變革的一種有效手段。

“虛擬仿1真互動(dòng)實(shí)訓(xùn)課程”的航空**，vr仿真實(shí)操，學(xué)員們不出教室就可以完成學(xué)習(xí)與實(shí)操能力訓(xùn)練，我公司利用VR技術(shù)來(lái)模擬航空空乘操作、航空應(yīng)急措施操作、航空機(jī)務(wù)維修操作，甚至可以呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中人們難以看到的飛機(jī)內(nèi)部構(gòu)造中的部位，如何拆卸安裝零部件，哪個(gè)步驟學(xué)員稍有不解還可返回重新模擬拆裝講解，學(xué)員在模擬操作演練時(shí)，就好似真實(shí)地觸碰到每個(gè)平臺(tái)每個(gè)零件，逼真效果好到讓學(xué)員沉浸其中奇妙無(wú)比。

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