初二物理課程內(nèi)容

1、初二物理的基本知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)，在初二階段為同學(xué)們?cè)诼晫W(xué)、光學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、力學(xué)知識(shí)模塊上夯實(shí)基礎(chǔ)，為步入初三后物理難度的提升做好準(zhǔn)備。

2、從基本概念開始逐步梳理知識(shí)要點(diǎn)，將物理原理與生活實(shí)際緊密結(jié)合，使得同學(xué)們能夠花費(fèi)很少的力氣便可以記憶大量的物理知識(shí)概念。

初三物理課程內(nèi)容

一為初三物理的同步學(xué)習(xí)部分，提前幫助同學(xué)理清密度、壓強(qiáng)、電學(xué)、磁學(xué)的基本概念，使同學(xué)們可以早一步完成物理新模塊的學(xué)習(xí)。

第二為專題性的講解，是對(duì)中考考察側(cè)重點(diǎn)難點(diǎn)、新題型趨勢(shì)等多個(gè)方面總結(jié)的專題性課程，將著重分析歷年來實(shí)驗(yàn)?zāi)K、計(jì)算模塊中的難點(diǎn)、陷阱、解題思路等。

第三為綜合性訓(xùn)練，通過物理的計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、選擇題、電學(xué)計(jì)算這四個(gè)方面著重展開，幫助同學(xué)們理清思路，對(duì)待不同的題型，使用不同的解題策略，同時(shí)還配有鞏固性的訓(xùn)練，初中物理培訓(xùn)班價(jià)格，讓同學(xué)熟練掌握這些技巧。

　課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真做好作業(yè)，這是學(xué)好物理的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)可采用課后復(fù)習(xí)、周后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。復(fù)習(xí)的方法有復(fù)述、默寫、做聯(lián)系等。

　　課后作業(yè)也是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)完成是提高化學(xué)成績(jī)的必要條件，在遇到不會(huì)的題時(shí)千萬不要只抄，一定要弄懂這道題的解題思路及其原理，避免了同學(xué)們只抄不懂解題思路的情況，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)做題。

因果思維條件的制約

事物的因果聯(lián)系總是受著條件制約的。對(duì)條件的認(rèn)識(shí)是一種較復(fù)雜的思維過程，一些思維能力不強(qiáng)的學(xué)生難于進(jìn)行這類思維；對(duì)教材不理解或理解不透的學(xué)生也無法對(duì)一些條件進(jìn)行分析和選用，從而使得在有條件關(guān)系的習(xí)題面前一些學(xué)生顯得無能為力。如關(guān)于功的定義及計(jì)算方法，絕大多數(shù)學(xué)生都能流暢地表達(dá)出來，但解答具體問題時(shí)，很多學(xué)生又往往不自覺地把“在力的方向上”這一限制條件拋在腦后，從而出現(xiàn)錯(cuò)誤。

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