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重視美術(shù)課學(xué)習(xí)可以拓寬就業(yè)渠道。美術(shù)(造型和設(shè)計(jì))大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于文理科畢業(yè)生,學(xué)習(xí)美術(shù)具有更廣闊的就業(yè)前景。有的家長(zhǎng)聽(tīng)別人講:“學(xué)習(xí)美術(shù)將來(lái)只會(huì)畫(huà)畫(huà),其他什么都干不了”。這是10年前的片面理解。具體分析如下:
據(jù)統(tǒng)計(jì),僅北京市近幾年每年就消化掉15萬(wàn)美術(shù)類(lèi)大學(xué)生,而且就業(yè)方向非常好,包括影視、建筑、裝修、服裝、印刷、雜志社、、報(bào)社、廣告策劃、動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)行業(yè)、拍賣(mài)行業(yè)和各大企事業(yè)單位等,兒童美術(shù)培訓(xùn)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),都需要大量的美術(shù)人才。
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學(xué)習(xí)難度對(duì)比
造型方向除學(xué)習(xí)造型基礎(chǔ)課程,另外根據(jù)考學(xué)需求,色彩可能還需學(xué)習(xí)色彩頭像、色彩半身像、色彩全身像,素描延伸學(xué)習(xí)的素描半身像、素描全身像,速寫(xiě)訓(xùn)練場(chǎng)景速寫(xiě)、命題速寫(xiě)等。
這些延伸訓(xùn)練科目,對(duì)于學(xué)生的造型能力要求較高。不過(guò)從考學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力上來(lái)看,造型基礎(chǔ)科目是繪畫(huà)的基礎(chǔ),造型方向的學(xué)生造型基礎(chǔ)能力扎實(shí)的情況下,更容易考高分,被院校錄取。
從繪畫(huà)學(xué)習(xí)難易程度來(lái)看,設(shè)計(jì)方向的課程,學(xué)習(xí)周期短,比較容易掌握。而且通??荚O(shè)計(jì)的學(xué)校不考速寫(xiě),兒童美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校,設(shè)計(jì)課程的總學(xué)習(xí)時(shí)間也大致相同,比起造型科目之間的水平差距,設(shè)計(jì)科目的差距相對(duì)更容易彌補(bǔ)。
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提醒:①不照抄對(duì)象,如考場(chǎng)光線散亂,可適當(dāng)加強(qiáng)主光,削弱反光;如角度對(duì)構(gòu)圖不利,可適當(dāng)挪動(dòng)位置,如移動(dòng)沒(méi)有余地,從構(gòu)圖著眼,可適當(dāng)改變個(gè)別靜物的位置。②如遇陰天,光線過(guò)暗時(shí),應(yīng)保證畫(huà)面與調(diào)色盒在朝光的一方;如晴天所處光線過(guò)強(qiáng),應(yīng)把畫(huà)面朝向中等光線處,這樣利于看準(zhǔn)色彩,避免錯(cuò)覺(jué)。 ③從容應(yīng)戰(zhàn),增強(qiáng)自信,不要左顧右盼來(lái)模仿鄰座?!昂悓W(xué)步”往往弄巧成拙。
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