虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心在教學(xué)中具有哪些意義

　　虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心在教學(xué)中具有哪些意義?隨著科技技術(shù)創(chuàng)新，虛擬技術(shù)越來(lái)越受到人們重視了，尤其是在教學(xué)方面得到了大力應(yīng)用，通過(guò)虛擬技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)多媒體三維立體交互，給予了學(xué)生身臨其境真實(shí)感受。通過(guò)虛擬仿真技術(shù)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)揮能力和想象力，提升在學(xué)生們創(chuàng)新思維。所以虛擬技術(shù)在教學(xué)當(dāng)中是非常重要，其實(shí)現(xiàn)在很多學(xué)校當(dāng)中都有虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室來(lái)讓學(xué)生們進(jìn)行實(shí)體操作，vr仿真實(shí)操，來(lái)真正體驗(yàn)一下什么是虛擬技術(shù)。

系統(tǒng)力爭(zhēng)體現(xiàn)如下特點(diǎn)：

1．職業(yè)性。所有的模塊設(shè)計(jì)以崗位需求和職業(yè)能力為本，突出實(shí)踐技能，體現(xiàn)職教特色。2．過(guò)程性。強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練步驟，智能制造仿真實(shí)操，強(qiáng)化形成性練習(xí)與養(yǎng)成性習(xí)慣，培養(yǎng)職業(yè)技能。3．交互性。所有的模塊均突出瀏覽者的親身參與，使其在實(shí)踐中提高職業(yè)技術(shù)能力。4．情景性。采用數(shù)學(xué)建模與三維動(dòng)畫(huà)技術(shù)，模擬真實(shí)場(chǎng)景，使瀏覽者猶如身臨其境，提高真實(shí)性與學(xué)習(xí)效果。采用基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的計(jì)算機(jī)仿1真模擬技術(shù)，突出訓(xùn)練瀏覽者的職業(yè)技能，學(xué)校仿真實(shí)操，突出瀏覽者的自我參與，系統(tǒng)地、逼真地再現(xiàn)了電子技能訓(xùn)練項(xiàng)目。

對(duì)于一些有風(fēng)險(xiǎn)性的操作，江蘇仿真實(shí)操，比如醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理實(shí)驗(yàn)。因?yàn)檫@些實(shí)驗(yàn)的要求相對(duì)苛刻，不少是必須要求在無(wú)菌室中進(jìn)行，有的還受到某些限制無(wú)法完整地呈現(xiàn)，而用VR技術(shù)來(lái)深入實(shí)驗(yàn)探索即可解決一些技術(shù)壁壘問(wèn)題。絕大多數(shù)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)都存在著危險(xiǎn)，如、輻射、腐蝕、視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué)傷害、各種神經(jīng)傷害，用上VR不僅可以規(guī)避現(xiàn)實(shí)中實(shí)操的難度與危險(xiǎn)，還可以使得實(shí)驗(yàn)的成本大大降低。

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