聽(tīng)老師的話，做個(gè)“乖孩子”。

老師講課的時(shí)候，一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，緊跟老師的思路，認(rèn)真做好筆記。老師在課堂上講解很多內(nèi)容是他們多年教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)所得，在課本上根本找不到，但恰恰是這些內(nèi)容，對(duì)培養(yǎng)我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。

同樣的錯(cuò)誤不能再犯。

設(shè)一個(gè)錯(cuò)題本，小到作業(yè)，中到隨堂考、大到月考、期中、期末，將自己所做錯(cuò)的所有題目全部及時(shí)的收集整理，對(duì)每道自己做錯(cuò)的題目進(jìn)行詳細(xì)分析，找出造成錯(cuò)誤的癥結(jié)所在，獲嘉中招沖刺，明白自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

平常沒(méi)有事情的時(shí)候，可以經(jīng)常翻翻自己的錯(cuò)題本，回憶一下當(dāng)時(shí)更改的過(guò)程，從而可以鞏固薄弱的知識(shí)點(diǎn)。

尤其在考試之前，沒(méi)有必要大量的做題，初中補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)學(xué)校，只要翻翻錯(cuò)題本，保證所有的錯(cuò)題涉及到的知識(shí)都已掌握，“成功”就在近在咫尺了。

一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持

　　如果把中考比作一次馬拉松長(zhǎng)跑，那么過(guò)去的日子里，初中補(bǔ)習(xí)班，我們已經(jīng)跑了一圈又一圈，到今天僅剩下后一圈了，沖刺的槍聲已經(jīng)打響了。此時(shí)我們也許已經(jīng)身心疲憊，可能有點(diǎn)力不從心，但成功只屬于關(guān)鍵時(shí)刻能夠堅(jiān)持的人。如果我們知難而退，初中補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班，萎縮不前，那我們就會(huì)前功盡棄，遺憾人生。所以，我們必須忍住痛苦，咬緊牙關(guān)!王羲之從七歲就開(kāi)始練習(xí)書(shū)法，幾十年如一日，刻苦練字，從不間斷。他有時(shí)走在路上，坐在椅子上，還揣摩著名家書(shū)法，手指不停地在衣服上練字，時(shí)間一長(zhǎng)，連自己的衣襟都劃破了。正因?yàn)槿绱?，他才練出“入木三分”的筆力，筆筆剛健，字字飛龍，成為劃時(shí)代的書(shū)法家。

整理錯(cuò)題集適度訓(xùn)練

　　沖刺復(fù)習(xí)期間，要有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)，盡量多做歷年中考模擬卷。要精心整理錯(cuò)題集，適當(dāng)精選題進(jìn)行模擬訓(xùn)練，考察復(fù)習(xí)的效果，及時(shí)作出調(diào)整。模擬的題不僅可以檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，也可以去體會(huì)中考命題的思路和命題的延續(xù)性，還可以擴(kuò)大自己做題的寬度和廣度。同時(shí)在模擬訓(xùn)練中去把握做題的時(shí)間，提高做題的速度和精度。復(fù)習(xí)中要根據(jù)自身特點(diǎn)找出差距和薄弱環(huán)節(jié)，適量做題，不要以為做過(guò)的題目越多越好、越難越好?？荚嚳梢杂羞x擇性的做往年的中考題，通過(guò)反復(fù)的、階段循環(huán)式的針對(duì)性訓(xùn)練來(lái)提高復(fù)習(xí)效果，體會(huì)和熟悉中考題型，達(dá)到對(duì)必考知識(shí)的“融會(huì)貫通”。但重要的是做題后，要學(xué)會(huì)反思，善于總結(jié)，尤其是做錯(cuò)了題，要去尋找、分析做錯(cuò)的原因。這樣才能避免難題解不對(duì)，基礎(chǔ)題解不好。

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