3.注重運(yùn)轉(zhuǎn)效率：以功能實(shí)現(xiàn)為目的，注重提高系統(tǒng)各個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)轉(zhuǎn)效率。4.注重系統(tǒng)業(yè)務(wù):以業(yè)務(wù)導(dǎo)向?yàn)槟康模Ｖ莓a(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)，注重整個(gè)系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程和相關(guān)模塊的邏輯清晰。2.梳理業(yè)務(wù)后臺(tái)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是梳理業(yè)務(wù)邏輯。業(yè)務(wù)邏輯是業(yè)務(wù)層的邏輯，是整個(gè)系統(tǒng)層的邏輯。在設(shè)計(jì)上要考慮如何讓業(yè)務(wù)流更加完整，讓工作流形成一個(gè)閉環(huán)。對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理而言，梳理業(yè)務(wù)邏輯更多是改變自己的設(shè)計(jì)策略。常見的梳理業(yè)務(wù)方式有需求分析、場(chǎng)景分析、架構(gòu)設(shè)計(jì)、功能規(guī)劃、UML建模、用戶地圖、交互自查等。 次數(shù)用完API KEY 超過次數(shù)限制

我們做曲面主要以長方形的面來畫，比如；兩條長線和兩條短線的拐角角度為接近90度，這樣的曲面做出來質(zhì)量就比較高，學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的面構(gòu)建復(fù)雜產(chǎn)品思路，可以先構(gòu)建下巴的位置通過快速造面的功能曲面快速和平面體貼合。所有創(chuàng)建完快速造面后面還有些趨勢(shì)不光順，再通過X成形進(jìn)行對(duì)U-V調(diào)整，U向短這側(cè)6點(diǎn)控制，V向長這側(cè)9點(diǎn)控制以及在法向?qū)Π纪共黄降内厔?shì)包括邊緣調(diào)整。產(chǎn)品外觀比較怪異無法整體一起做，我們分解多塊曲面，產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)班，另外沿著眼睛局部弧度邊緣創(chuàng)建第二塊曲面。 次數(shù)用完API KEY 超過次數(shù)限制

需要有課本等等模擬線下場(chǎng)景，也是用戶自我驗(yàn)證學(xué)習(xí)點(diǎn)的需求點(diǎn)。這些線下發(fā)課本，線上做題功能成為剛需。而為了推進(jìn)學(xué)習(xí)，需要有合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過學(xué)習(xí)計(jì)劃去達(dá)到考試過關(guān)的目的。而考試點(diǎn)沒有做出的知識(shí)點(diǎn)，可以反復(fù)復(fù)習(xí)，然后針對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。整體設(shè)計(jì)中，需要一個(gè)環(huán)節(jié)扣著一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行思考。思考過程設(shè)計(jì)中，需要設(shè)計(jì)短核心路徑完成主干流程設(shè)計(jì)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，在完成分支。另外用戶需要呈現(xiàn)金字塔結(jié)構(gòu)。二、整體架構(gòu)設(shè)計(jì)有了合理流程后，需要針對(duì)流程構(gòu)造產(chǎn)品架構(gòu)。按流程基本上，首先都是展示功能，這些入口在哪里。 次數(shù)用完API KEY 超過次數(shù)限制

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