寶寶發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

1、語(yǔ)言學(xué)習(xí)緩慢 比起同齡的孩子來(lái)說如果孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力很明顯不好，則很有可能使因?yàn)榘l(fā)育遲緩或者是有聽li障礙，當(dāng)然也會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)言環(huán)境不佳而學(xué)習(xí)緩慢的孩子，可以注意區(qū)別。2、沒有什么好奇心 一般來(lái)說孩子的好奇心是非常旺盛的，對(duì)世界上的一切事物都有濃厚的興趣，但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)新事物沒有興趣，甚至是對(duì)親子之間感情都沒有反應(yīng)時(shí)，那么有較大的可能有發(fā)育遲緩的問題。

       一般口吃的孩子表現(xiàn)為發(fā)音比較困難、說話容易重復(fù)，有的時(shí)候甚至面紅耳赤，情緒比較緊張。說話時(shí)會(huì)失去一個(gè)流暢性，在某些字上有停頓、重音或者是托音，一般表現(xiàn)為說話說到一半的時(shí)候突然停止，把一個(gè)字托得很長(zhǎng)，尤其是在激動(dòng)或著急的時(shí)候，就會(huì)表現(xiàn)的更加明顯。那么孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這種口吃的情況呢？有以下幾點(diǎn)原因：首先是措辭的原因，孩子在兩三歲到五六歲之間，由于他的語(yǔ)言技能發(fā)育尚未完全成熟，孩子的思維能力和詞匯的掌握，以及組織句子的能力等等，都處在一個(gè)發(fā)展階段。這個(gè)時(shí)候的孩子又急于表達(dá)，就造成了頭腦中存在大量的語(yǔ)言信息，但是表達(dá)能力又跟不上，從而也就表現(xiàn)出口吃的現(xiàn)象。一般來(lái)講，像這種情況的孩子你不去干預(yù)的話，他還是有可能會(huì)自行的去改善的。

     孩子口吃訓(xùn)練方法

      語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

      孩子結(jié)巴可能是階段性，能隨年齡增長(zhǎng)自然恢復(fù)，但是更存在無(wú)法恢復(fù)的可能。所以家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子結(jié)巴，成都兒童語(yǔ)言矯正機(jī)構(gòu)，就要及時(shí)到醫(yī)院或是相關(guān)語(yǔ)言機(jī)構(gòu)做系統(tǒng)的檢查。那么，在語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，首先會(huì)做語(yǔ)言能力測(cè)評(píng)，看孩子屬于病理原因還是其他原因，根據(jù)實(shí)際情況為孩子安排對(duì)應(yīng)的課程，幫助孩子改善語(yǔ)言能力。

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