高考移民的問題是非常多的，在高考移民很多區(qū)域都有不同的規(guī)章制度，下面隨著我一起來了解一下吧，希望下面的信息可以給你帶來幫助！

筆者認為，在談?wù)摳呖家泼駟栴}時，地方政府也好，高考移民的當事人也好，社會輿論也好，都不宜動輒以情緒化的方式進行。認識、反思、規(guī)范“高考移民”，在當今我們建設(shè)法治國家提倡依法治國、依法行政的大環(huán)境下，必須解決好以下問題：一、地方政府（甚至地方立法機關(guān)）有沒有對公民基本權(quán)利作出限制，即可不可以用一個地方政府的文件剝奪或限制某一類學生的受教育權(quán)？二是限制高考移民是不是真的有助于實現(xiàn)教育公平？是不是有助于當?shù)亟?jīng)濟社會的長遠發(fā)展？三是對待高考移民，是要限制、禁止，還是要引導、規(guī)范？如何規(guī)范？

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國內(nèi)高考移民有非常多的注意事項需要了解，競爭力也是非常高的，下面隨著我一起來了解一下吧，希望下面的信息可以給你帶來幫助！

如果說國內(nèi)高考移民只是利用區(qū)域分數(shù)差來增強高考競爭力的話，那么“出國轉(zhuǎn)內(nèi)銷”式的“國際高考移民”則干脆繞過考試本身，這對于高考公平原則的漠視更為徹底；

當國內(nèi)考生青燈黃卷夜半苦讀時，那些憑借資本優(yōu)勢、跨國移民的學生卻可悠哉游哉地跨入大學校門，受到損害的不僅是客觀的錄取結(jié)果，更是人們對資本強勢下實現(xiàn)教育公平的信心；

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關(guān)于高考移民，很多人從字面上是能理解它的作用的，限制高考移民的出臺的初衷，下面隨著我一起來了解一下吧，希望下面的信息可以給你帶來幫助！

不少限制高考移民的出臺的初衷，無不是為了保護本地學生的利益，而實現(xiàn)在地方領(lǐng)域內(nèi)的所謂教育公平。有人提出，限制的原因還在于，害怕這些高考移民“高中”之后“忘記鄉(xiāng)里”，將來畢業(yè)遠走高飛，不會知反哺本地。這兩個考慮，應(yīng)當說是有其合情之處。

從更高的層面考慮，卻缺乏合理之處。什么是教育公平？同樣難度的試卷，A省500分可以上大學，B省600分也投不了檔，這難道就是應(yīng)當維護的“公平”局面？不是，這是規(guī)模驚人的“不公平”，高考移民正是公民自覺地對這種“不公平”的。

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