到了上世紀(jì)80年代初期，計算機(jī)培訓(xùn)，軟件和IT行業(yè)進(jìn)入了大發(fā)展，軟件趨向大型化、高復(fù)雜度，培訓(xùn)，軟件的質(zhì)量越來越重要。這個時候，一些軟件測試的基礎(chǔ)理論和實用技術(shù)開始形成，并且人們開始為軟件開發(fā)設(shè)計了各種流程和管理方法，軟件開發(fā)的方式也逐漸由混亂無序的開發(fā)過程過渡到結(jié)構(gòu)化的開發(fā)過程，以結(jié)構(gòu)化分析與設(shè)計、結(jié)構(gòu)化評審、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計以及結(jié)構(gòu)化測試為特征。
(4)測試并不僅僅是為了找出錯誤。通過分析錯誤產(chǎn)生的原因和錯誤的發(fā)生趨勢，可以幫助項目管理者發(fā)現(xiàn)當(dāng)前軟件開發(fā)過程中的缺陷，以便及時改進(jìn)。(5)這種分析也能幫助測試人員設(shè)計出有針對性的測試方法，改善測試的效率和有效性。(6)沒有發(fā)現(xiàn)錯誤的測試也是有價值的，完整的測試是評定軟件質(zhì)量的一種方法。(7)另外，根據(jù)測試目的的不同，還有回歸測試、壓力測試、性能測試等，分別為了檢驗修改或優(yōu)化過程是否引發(fā)新的問題、軟件所能達(dá)到處理能力和是否達(dá)到預(yù)期的處理能力等。

階段四：多項目實戰(zhàn)

課程簡介：本課程穿插在前三個階段中，在學(xué)員理論學(xué)習(xí)的同時強化動手的實戰(zhàn)過程。所有項目和課件素材、均來源于企業(yè)真實項目。超多項目整合課程中，兩個半月學(xué)測試靠譜么，從小型CS從架構(gòu)程序、B/S架構(gòu)頭到尾、有項目經(jīng)理分配人員、以項目組為單位，真實實戰(zhàn)企業(yè)項目。全過程*、全方的模擬，360度全真演練。

   其中全項目參與測試計劃、方案、需求評審、用例執(zhí)行、bug*、測試報告、項目評估、接口測試、性能測試、自動化等高新技術(shù)綜合應(yīng)用。

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