右腦理解能力--讓孩子學會分析、判斷理解能力出色的孩子領(lǐng)悟力也很強，能舉一反三。理解力的提高對孩子培養(yǎng)優(yōu)的審美能力以及文化素養(yǎng)都有很大幫助，創(chuàng)造性思維也隨之激發(fā)。激發(fā)孩子的右腦，提升孩子的理解能力，你就會發(fā)現(xiàn)孩子會主動幫著做家務(wù)，與人交往舉止禮貌，面對陌生人也不怯場。理解力優(yōu)的孩子，情商也出奇的優(yōu)。

右腦創(chuàng)新能力--創(chuàng)造屬于個性學習方法孩童時期是創(chuàng)造力旺盛的時期，右腦教育能夠從分挖掘孩子的創(chuàng)新能力，從游戲中充分發(fā)揮自己的想象力，讓孩子能夠從小就有自己的想法，鼓勵并充分讓孩子的創(chuàng)新思維發(fā)揮出來。創(chuàng)新能力出眾，隨之而來的就是競爭力的出色，面對眾多的競爭者，便能從容應(yīng)對，技壓群雄！

右腦情感能力--情商高受歡迎右腦主司情感，決定孩子的行為習慣。良好的行為習慣以及獨立的性格能讓家長省心省事。孩子能動性提高，生活能自理，自己穿衣吃飯讀書寫字收拾課業(yè)，不用家長耳提面命、天天催促，孩子自己就能把一切安排的妥妥當當。家長一直嘮叨，孩子容易產(chǎn)生厭煩、逆反的心理，拒絕與父母溝通，甚至產(chǎn)生自閉傾向、與周圍的人格格不入。

做為不是學教育**的家長，看到很多教育機構(gòu)的廣告都會覺得右腦開發(fā)，全腦潛能，邏輯思維等名詞玄之又玄，陪孩子聽過試聽課也糊里糊涂的。就算是學教育的，也未必就知道右腦開發(fā)具體是做什么的，因為我就聽一位老師說：“我的孩子報右腦班報的晚了，如果在上小學之前學會效果更好?！蹦敲?，右腦倒底是開發(fā)的什么呢？我們先看一組公式：競爭力=學習力。現(xiàn)在的競爭力是過去所有學習的累積。學習=學（吸收力） 習（練習做）。學習力=理解力 記憶力 行動力。記憶力=觀察力 聯(lián)想力 邏輯力 創(chuàng)造力 專注力 動機。也就是右腦幫助孩子提升的是——吸收力、理解力、記憶力、觀察力、聯(lián)想力、邏輯力、創(chuàng)造力、專注力。再通過我們有效的溝通，正確的引導(dǎo)，讓孩子有學習的動機和行動力就行了。還記得這張圖嗎？開發(fā)右腦就是培養(yǎng)和利用韻律、節(jié)奏、圖畫、想象、情感和創(chuàng)造方面的學習。因為右腦的記憶力是左腦的一百萬倍。小孩子就是用右腦思考的，所以在運用右腦方法教學時，孩子的專注力也好。就是老百姓常說的：“不是死記硬背?！北热纾鹤屇惚硤A周率小數(shù)點后的100位，你需要多長時間？有人說：一周，一個月，一年，還有說一輩子的。那我告訴你，運用右腦的高記憶法，用幾分鐘就行。

“你家寶寶參加右腦開發(fā)培訓了嗎？”，真的好想說，“我家寶寶每天都在開發(fā)左右腦，你的右腦培訓out了”。身邊經(jīng)常會有人跟我提起右腦開發(fā)，還把右腦開發(fā)說的神乎其神，簡單直白點，就是參加右腦開發(fā)培訓可以變神童。我只想說，“你的智商是該充值了！”不想交智商稅的家長們要仔細看了，今天讓大家搞清楚右腦開發(fā)是何方神圣，有何神通？左右腦有什么關(guān)系？怎么輕松開發(fā)左右腦，而不用交智商稅？右腦開發(fā)是何方神圣，有何神通？我們都知道人類擁有左腦和右腦，左腦是理性的，主要負責邏輯、語言、數(shù)學、文字、推理、分析，是抽象腦、學術(shù)腦；右腦是感性的，主要負責圖畫、音樂、韻律、情感、想象、創(chuàng)造，是藝術(shù)腦、創(chuàng)造腦。從左右腦的分工來看，我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子們?nèi)粘Ｒ獙W習的知識，似乎都需要依靠左腦來完成，而左腦在完成學習任務(wù)的同時，這些能力也得到了鍛煉。右腦主要作用是感知，對光、溫度、聲音、節(jié)奏、味道、顏色等的感知，這些是我們與生俱來的能力。6歲之前，是孩子右腦活躍的階段，也就是所謂的，右腦開發(fā)黃金期。左右腦有什么關(guān)系？孩子越小，感知能力越強，相對來說，右腦越活躍，這時候，孩子是感受世界；而從孩子能聽懂成人的交流開始，便逐步用知識來認識世界。通過核磁共掃描儀對人腦的掃描的實驗發(fā)現(xiàn)，在完成語言，邏輯思維等任務(wù)的時候左右腦都會參與，而左腦對細節(jié)更加關(guān)注，智慧儀右腦開發(fā)儀真的有用嗎，右腦則更看重大局，左右腦的差別，是處問題方式上的差別，而非其功能本身的差別。人類的左右腦往往是協(xié)同合作的，并非分工合作。就像所謂的右腦培訓機構(gòu)強調(diào)的開發(fā)孩子創(chuàng)造性，顯然，孩子完成創(chuàng)造性活動，需要左右腦配合完成，僅依靠右腦是無法完成的。由此而知，被家長沉迷追捧的“潛能開發(fā)”就是一場騙。一味地去感知，換來的只有孩子的“蒙眼偷看”。這種盲目的感知并不能讓孩子提高學習成績，更不可能變成神童。

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