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企鵝家族英語是英國靈格風(fēng)集團(tuán)和HIT集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合推出針對(duì)2-12歲兒童的的全球少兒英語連鎖品牌,自2008年推出后,在全球近30個(gè)國家和地區(qū)擁有超過家學(xué)習(xí)中心全球同步和使用相同的教學(xué)體系和教程、教材。
語言是在實(shí)踐活動(dòng)中產(chǎn)生的,為什么獨(dú)立去記憶詞匯和語法呢?就像鮮花是在枝葉上盛開綻放的,為什么只要鮮花不管枝葉呢?所以很多時(shí)候,天津1歲寶寶英語輔導(dǎo)班,啟蒙階段就是培養(yǎng)孩子對(duì)語言的認(rèn)知和掌控,培養(yǎng)語感和思維,讓英語學(xué)習(xí)有根科學(xué),有源可追。英語學(xué)習(xí)也是語言表達(dá)的一種方式,是在模仿老師,在和老師互動(dòng),和小朋友交流中不斷體驗(yàn)和增強(qiáng)語感和表達(dá)能力的。離開了具體的事情和交流的主題,語言就是無根之花,無果之木,怎么能體驗(yàn)語言的魅力呢?閱讀少兒英語的時(shí)候,是借助于發(fā)音,默念,并結(jié)合思考來記憶和理解的;從而達(dá)到消化和提升英語思維和理解能力,也是就學(xué)習(xí)水平。而思考是根據(jù)詞匯,句子,天津一歲寶寶英語輔導(dǎo)班,段落所表達(dá)的含義,或代表的現(xiàn)象,活動(dòng)。當(dāng)英語只是詞匯的拼湊,學(xué)起來就像咀嚼干柴棒子一樣,怎么能品鑒其中的滋味呢?
企鵝家族英語是英國靈格風(fēng)集團(tuán)和HIT集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合推出針對(duì)2-12歲兒童的的全球少兒英語連鎖品牌,英語輔導(dǎo)班,自2008年推出后,在全球近30個(gè)國家和地區(qū)擁有超過家學(xué)習(xí)中心全球同步和使用相同的教學(xué)體系和教程、教材。
英語啟蒙越早越好。啟蒙晚的孩子,一是容易有心理障礙,怕說錯(cuò)寫錯(cuò);二是容易出現(xiàn)排斥英語的現(xiàn)象。2~3歲中文就會(huì)顯現(xiàn)出強(qiáng)勢(shì)地位,這會(huì)在一定程度上干擾、影響英語的學(xué)習(xí),使得孩子的適應(yīng)能力變慢。因此,家長們不必有過多的擔(dān)心,只需要抓住兒童語言敏感期,讓孩子體會(huì)到外語的魅力就可以了。
通常情況下,0~6歲是兒童語言敏感期,也是較好的語言黃金教育期。孩子在這個(gè)階段會(huì)對(duì)語言產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣,天津3歲寶寶英語輔導(dǎo)班,此時(shí)讓孩子學(xué)習(xí)多種語言,收效較好。過了這一時(shí)期,孩子也可以學(xué)習(xí)新的語言,但需要付出更多的努力,效率也會(huì)大打折扣。
有的家長很希望孩子早早接觸英語,卻怕自己的口語不標(biāo)準(zhǔn)而影響孩子的發(fā)音,就選擇把孩子送到各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這些主打歐美、外教模式的機(jī)構(gòu),且不說學(xué)費(fèi)是否昂貴,僅靠一周一兩次、每次一小時(shí)的英語,是不會(huì)讓孩子受益匪淺的。
不知道家長們是否聽到過這樣一句話:父母學(xué)不好英語也能教會(huì)孩子英語。的確如此,幼兒英語啟蒙重要的是依靠家庭的力量,以父母為主導(dǎo),通過親子的方式,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,在日常生活中開展有系統(tǒng)、有計(jì)劃、氛圍輕松的親子英語學(xué)習(xí)活動(dòng)。
具體來說,就是利用原版繪本、音頻、趣味動(dòng)畫三類核心資源,與自然拼讀、分類讀物、輔助工具三類補(bǔ)充資源,相輔相成,共同打造語言學(xué)習(xí)環(huán)境。所以,孩子是否能夠走得更遠(yuǎn),取決于父母是否積極參與,加以引導(dǎo),并用心培養(yǎng)孩子獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能讓英語啟蒙取得更好成效。
企鵝家族英語是英國靈格風(fēng)集團(tuán)和HIT集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合推出針對(duì)2-12歲兒童的的全球少兒英語連鎖品牌,自2008年推出后,在全球近30個(gè)國家和地區(qū)擁有超過家學(xué)習(xí)中心全球同步和使用相同的教學(xué)體系和教程、教材。
在教孩子學(xué)少兒英語的時(shí)候,不僅傳授英語聽說讀寫技能,還要在實(shí)踐中培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦能力,語言學(xué)習(xí)從來不能脫離現(xiàn)實(shí)生活;英語培訓(xùn)從來不能脫離孩子興趣和思維而獨(dú)自飛翔。孩子喜歡的就會(huì)投入更多時(shí)間和精力,家長教會(huì)孩子玩游戲,是用輕松愉快的環(huán)境,有趣的活動(dòng)和現(xiàn)象讓孩子感到自然和諧和快樂,感受身心的愉悅。就像陪孩子玩,如果在玩的過程中,找不到興趣點(diǎn),也就是游戲中不能讓孩子找到參與感,怎么能有快樂的感覺呢?教孩子學(xué)英語,希望孩子投入更多時(shí)間和精力到學(xué)習(xí)過程中,那就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子興趣到教學(xué)或復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。家長教孩子玩,其實(shí)是言傳身教,家長自己先玩,然后讓孩子跟著玩;學(xué)少兒英語也是如此,不必懂得其中的細(xì)節(jié),但要懂得投入精力和時(shí)間陪伴孩子去學(xué)英語,讓孩子的心思能踏實(shí)放在聽說讀寫中。
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