矯形器適合與否的評判要點(diǎn)：

矯形器的外觀檢查。

矯形器應(yīng)外觀流暢，矯形器邊緣打磨平滑，不應(yīng)引起局部壓痛、壓紅點(diǎn)。如有皮膚磨損，嚴(yán)重壓紅屬于不正常現(xiàn)象，應(yīng)立即與矯形器師聯(lián)系，及時(shí)修改調(diào)整。

日常生活動(dòng)作檢查。

包括穿戴矯形器后站立、坐位、臥位的檢查，雙上肢活動(dòng)度檢查，髖關(guān)節(jié)的屈伸檢查以及基本的日常生活動(dòng)作是否可以順利完成，如完成系鞋帶、入廁動(dòng)作。

脊柱側(cè)彎也是有一定的適應(yīng)癥的，如果發(fā)現(xiàn)了孩子脊柱側(cè)彎，要積極聽取**的意見，必要的時(shí)候盡早采取治遼，輕中度的側(cè)彎是可以采取保守的治遼方法，來讓側(cè)彎的脊柱得到矯正。脊柱矯形器制作完成后，要聽從醫(yī)生建議進(jìn)行佩戴并配合相應(yīng)治遼，適合的脊柱矯形器能夠起到良好的矯正作用，幫助孩子早日恢復(fù)。

半足部分截肢后需注意些什么?

相比生活中比較常見的上肢或者下肢假肢，半足部分截肢的情況比較少見，大腿假肢多少錢，對患者的行動(dòng)能力限制較大。那么后者在截肢之后，需要注意些什么呢？在這種情況下，患者朋友如果沒有及時(shí)的采取有效的措施，和**人員進(jìn)行交流溝通的話，很容易出現(xiàn)兩種不好的情況。一種是觸地引起疼痛，定制假肢，簡單來講，就是因?yàn)槭チ思∪骸㈨g帶的保護(hù)，斷面很容易直接接觸地面或者有較大摩擦，疼痛隨之就會(huì)產(chǎn)生。

另一種沒有佩戴假肢的情況，就是截肢者在行動(dòng)的過程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)特別容易感覺疲勞。因?yàn)椴糠肿憬刂笄白愕闹吸c(diǎn)向后移，進(jìn)口假肢，而足部始終處于下垂的位置，智能大腿假肢，這樣花費(fèi)的體力就會(huì)成倍的增加。

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和以人為本社會(huì)理念的進(jìn)步，使截肢和假肢治遼過程中的心理問改逐漸得到重視。在截肢與假肢治遼中常見的相關(guān)心理問題有*、恐懼、自我概念的改變、強(qiáng)迫的敏感性、社會(huì)適應(yīng)力改變、殘疾認(rèn)同心理問題。截肢與假肢治遼康復(fù)不是單純的假肢裝配和訓(xùn)練，大腿假肢安裝，而是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，包括從截肢手術(shù)到重返社會(huì)的全過程。

由于殘疾人親友了解殘疾人，也是康復(fù)訓(xùn)練全過程忠實(shí)、可靠的督促、監(jiān)護(hù)和輔助訓(xùn)練人，因此，應(yīng)積極配合和參與醫(yī)學(xué)康復(fù)人員制定康復(fù)目標(biāo)、進(jìn)行康復(fù)評估、實(shí)施康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，并應(yīng)盡 可能多的利用各種方式學(xué)習(xí)與其殘疾有關(guān)的醫(yī)學(xué)、康復(fù)理論知識和訓(xùn)練技能，有條件的話能接受**的培訓(xùn)指導(dǎo)，以便掌握正確的康復(fù)訓(xùn)練方法、技術(shù)，在家庭和社區(qū)中幫助殘疾人進(jìn)行長期的康復(fù) 。

1、在社會(huì)大力宣傳關(guān)注殘疾人的重要性，充分發(fā)揮他們的積極性，使其聰明才智得到很大限度的發(fā)揮。

2、建立殘疾人心理咨詢與治遼中心，讓殘疾人有回到家的歸宿感，像面對親人一樣面對心理醫(yī)生。在咨詢與治遼中，感受到被尊重、被理解、被關(guān)愛、被重視，馬鞍山大腿假肢，從而解決心理問題。

3、健全人經(jīng)常與殘疾人平等地相處與溝通，不要把殘疾人看作是另類，而要把他們看作需要幫助的朋友，可信任的同事。殘疾人的心理問題，應(yīng)該引起全社會(huì)的重視;殘疾人的心理健康，應(yīng)引 起全社會(huì)的關(guān)注。

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