小兒自閉癥發(fā)病原因

1、認(rèn)知缺陷因素：有人提出了認(rèn)知功能與社會(huì)功能相關(guān)的學(xué)說，認(rèn)為心理認(rèn)知缺陷損害了孤獨(dú)癥患兒對(duì)他人精神狀態(tài)的理解能力，導(dǎo)致社會(huì)交往能力的缺乏，甚至對(duì)待人就像對(duì)待無生命的物體，常錯(cuò)誤理解別人有意識(shí)的行為。

2、多種病因：許多研究表明、孤獨(dú)癥常與某些疾病同時(shí)存在，如脆性X綜合征、結(jié)節(jié)性硬化、肌營養(yǎng)不良、先tian性feng疹、苯丙tong尿癥以及瞟呤代謝病等，故認(rèn)為孤獨(dú)癥是一個(gè)多種病因的神經(jīng)綜合征。

    一般，自閉癥在某一情景下學(xué)會(huì)的**技能或個(gè)人行為，一旦換一個(gè)場所就無法運(yùn)用了。比如，她們將會(huì)學(xué)會(huì)了用一支鮮紅色的軟毛牙刷涮牙，但假如改用支淡黃色的軟毛牙刷，就不肯涮牙了。她們可以依照特殊的程序流程清理菜盤，卻不清楚能夠應(yīng)用一樣的流程來清理水杯。她們能從字面學(xué)會(huì)某種標(biāo)準(zhǔn)，卻沒法理解潛在性的目地，因此不容易在不一樣的場所中運(yùn)用那條標(biāo)準(zhǔn)。

    比如，一位高作用自閉癥青年人，按國際慣例每日很早地進(jìn)到一幢大樓里工作中，并在屋里換工作服裝，樓里仍有保潔服務(wù)工作人員在來來去去地工作中，別人埋怨說不愿看到他換衣服。他仿佛聽得懂了，但接下去他卻改成跑到生態(tài)公園空閑地上，在眾目暌暌之中換衣服。實(shí)際上他壓根沒有理解哪個(gè)規(guī)定身后的含意，覺得要是沒有大樓內(nèi)換衣服即使遵守紀(jì)律了。

   自閉癥患者對(duì)正常兒童感興趣的游戲和玩具不感興趣，但喜歡玩一些非玩具物品，如瓶蓋、觀察旋轉(zhuǎn)風(fēng)扇等，可以持續(xù)幾十分鐘甚至幾個(gè)小時(shí)而不感到厭煩。對(duì)玩具的主要特征不感興趣，卻十分關(guān)注非主要特征：患者固執(zhí)地要求保持日?；顒?dòng)程序不變，如shang床睡覺的時(shí)間、所蓋的被子都要保持不變，外出時(shí)要走相同的路線等。如果停止這些活動(dòng)或改變行為模式，患者會(huì)表現(xiàn)出明顯的不快樂和焦lv，甚至出現(xiàn)抵抗行為?；颊呖捎兄貜?fù)的刻板動(dòng)作，如反復(fù)拍手、盤旋、舌頭舔墻、跺腳等。孤獨(dú)癥兒童智力水平差異很大，少數(shù)患者在正常范圍內(nèi)，成都孤獨(dú)癥殘聯(lián)補(bǔ)助申請(qǐng)，多數(shù)患者表現(xiàn)出不同程度的智力障礙。國內(nèi)外研究表明，50%左右的孤獨(dú)癥兒童存在中度以上智力缺陷（智商小于50），25%為輕度智力缺陷（智商為50-69），25%為正常智力（智商大于70），智力正常者稱為高功能自閉癥。


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