軒軒服飾定制——廣州中學(xué)校服定制規(guī)格

而亞洲國家，日本人的校服很有代表性。男生統(tǒng)一穿黑色外套，而女生則是jk制服（jk是日本流行語，指女高中生）。值得一提的是，日本女生的校服，展現(xiàn)了女孩青春活潑的特點(diǎn)，在我們國家很受青少年追捧。

但是，我們的校服就顯得毫無美感，而且還有點(diǎn)不倫不類。因?yàn)橐路挻蟛徽f，還像運(yùn)動(dòng)服，關(guān)鍵是孩子們天天坐在教室里，穿一套運(yùn)動(dòng)服干嘛呢？個(gè)子高的孩子穿上還好一些，個(gè)子矮的孩子真的穿上像“麻袋”，有時(shí)還顯得很滑稽。

軒軒服飾校服定制——廣州中學(xué)校服定制規(guī)格

這些不同款式、不同風(fēng)格的校服是否體現(xiàn)了校服定制中的個(gè)性化和人性化呢？

隨著校服征訂流程的透明、公開，一款校服產(chǎn)品的推出從設(shè)計(jì)到定稿，它的生產(chǎn)者和設(shè)計(jì)者需要聽取來自學(xué)校、家長、學(xué)生等校服消費(fèi)者的意見和建議，在此基礎(chǔ)上統(tǒng)一意見終形成我們看到的校服。

所以判斷一所學(xué)校的校服是否體現(xiàn)個(gè)性化和人性化，我們可以從校服征訂的流程來判斷。

校服面料的安全性是否達(dá)標(biāo)？

青少年的活動(dòng)量比較大容易出汗，如果校服的面料容易摩擦，并且透氣性不好的話，就很容易導(dǎo)致衣服顏料掉色，然后沾到皮膚上面，當(dāng)毛孔打開后，這些顏料就可能滲入到身體中，容易引起過敏。

軒軒服飾——廣州中學(xué)校服定制規(guī)格、廣州小學(xué)校服定制廠商

購買定制校服和現(xiàn)貨校服有什么區(qū)別？

許多人對校服定制和現(xiàn)貨校服的區(qū)別并不十分清楚，只要多加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，平常我們買的東西大多分有定制和現(xiàn)成兩種，我們常用的校服也分有定制和現(xiàn)貨兩種，一般私立高等學(xué)校都會(huì)選擇這種校服定制方式，現(xiàn)貨購買則是普通學(xué)校的選擇。校園服裝是能體現(xiàn)學(xué)校特色，體現(xiàn)裝飾者身份的特殊服裝，學(xué)生穿著校園服裝是為了展示集體形象，起到整體的統(tǒng)一、美觀和標(biāo)識作用。

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學(xué)校服裝主要為學(xué)生量身定制，使學(xué)生能夠凸顯自己的精神風(fēng)貌。當(dāng)前許多生產(chǎn)廠家在生產(chǎn)校服方面做得不太好，不大不小，學(xué)生穿著也不得體。因此說，不管校服穿在身體上有沒有過寬或過窄，都不好看。而且學(xué)生應(yīng)有的精神面貌和個(gè)人形象也會(huì)有所下降，這樣對學(xué)校的影響就會(huì)更壞。

此外，如果說學(xué)生穿校服能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的形象，那麼，如果是在校服定制方面不夠重視，不能為學(xué)生定制合適的校服，而圖省事又定制一些均碼的衣服，對于有些人來說，不是大就是小，穿起來也不好。因此說，主要是為了能提升學(xué)校形象，展現(xiàn)學(xué)校文化內(nèi)涵，校服定制還是要重視的。廣州中學(xué)校服定制規(guī)格

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眾所周知，所有國家的都有自己的制服。平常訓(xùn)練，統(tǒng)一的制服鼓勵(lì)士兵們互相幫助，一起努力工作。在紛飛的戰(zhàn)場上，軍裝區(qū)分了敵人和友軍，標(biāo)志著歸屬。穿著相同軍裝的士兵會(huì)保護(hù)彼此的生死，同樣，身穿同樣的校服會(huì)增強(qiáng)孩子的歸屬感，廣州中學(xué)校服定制規(guī)格，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

當(dāng)學(xué)生們穿上校服時(shí)，會(huì)在不知不覺中注意自己的言行舉止，并規(guī)范自己。其實(shí)學(xué)生都不希望自己的集體遭到指責(zé)，所以都會(huì)努力的完善自己。從這一點(diǎn)來看校服對學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)起著積極的影響作用。它潛移默化的改善學(xué)生們的壞習(xí)慣和不良作風(fēng)。

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學(xué)生培養(yǎng)、學(xué)校管理的重要組成部分，發(fā)揮著不可替代的作用。因此，面對這種情況，我會(huì)與學(xué)生及家長進(jìn)行溝通，向家長了解其拒絕繳費(fèi)原因的同時(shí)，闡明學(xué)生定制校服的積極意義，以得到家長的配合。首先，從孩子發(fā)展的角度出發(fā)勸說家長。向家長說明，學(xué)校定制校服的目的是讓學(xué)生更好地參加集體活動(dòng)，表現(xiàn)良好的學(xué)校風(fēng)貌與學(xué)生風(fēng)貌。倘若因未穿校服而影響了孩子參與集體活動(dòng)的積極性，勢必會(huì)對孩子產(chǎn)生一定的心理影響，不利于孩子健康、快樂地成長。

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