升降桌椅的區(qū)別

傳統(tǒng)書(shū)桌：高度及角度固定，人體屈就桌椅，容易因?yàn)椴划?dāng)?shù)囊暰嗉白饲皟A，造成眼睛、頸部及背部壓力

學(xué)習(xí)天才桌椅：給孩子優(yōu)美的健康學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，給孩子優(yōu)美健康的學(xué)習(xí)桌椅，幫孩子遠(yuǎn)離駝背近視。如果你的孩子在教室寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，學(xué)校用課桌椅，總是趴在桌上寫(xiě)字，那可得注意了，也許原因并不是孩子坐姿不標(biāo)準(zhǔn)，而是課桌椅和孩子的身高不匹配導(dǎo)致的問(wèn)題。

在學(xué)校里面，有很多老師和家長(zhǎng)應(yīng)注意對(duì)學(xué)生不良坐姿習(xí)慣的及時(shí)糾正，學(xué)校應(yīng)增設(shè)書(shū)包架或置物柜，使課椅擺脫書(shū)包架的功能回歸本真。同時(shí)學(xué)校還應(yīng)根據(jù)學(xué)生身高的增長(zhǎng)及時(shí)對(duì)課桌椅高度進(jìn)行改造升級(jí)，中小學(xué)課桌椅，才能更好的幫助學(xué)生糾正坐姿，不會(huì)年紀(jì)輕輕就脊椎有側(cè)彎、后凸等現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)重影響到以后的身體健康及行走不適等情況發(fā)現(xiàn)。南樂(lè)天才教學(xué)裝備桌椅呵護(hù)學(xué)生，從你我他身邊做起

目前，學(xué)校里使用的從材質(zhì)上看，主要是木制課桌椅和塑膠課桌椅。這兩種材料的國(guó)家都給出了相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校用課桌椅生產(chǎn)廠家，木制課桌椅主要是從外觀要素、技術(shù)要素、環(huán)保安全要素三個(gè)方面對(duì)木制課桌椅進(jìn)行了嚴(yán)格而詳細(xì)的規(guī)定;而塑膠課桌椅則是從原料、產(chǎn)品表面(產(chǎn)品外表和內(nèi)表以及兒童手指可觸及處不應(yīng)有毛刺及尖銳的棱角)、產(chǎn)品平衡度(桌椅著地應(yīng)平衡，鄄城課桌椅，其大偏差不應(yīng)超過(guò)2mm，穩(wěn)定性試驗(yàn)結(jié)果要求不傾翻)、產(chǎn)品強(qiáng)度及耐久性(試驗(yàn)后，結(jié)合部位不允許出現(xiàn)松動(dòng)。零部件不允許出現(xiàn)劈裂)同時(shí)也對(duì)環(huán)保及安全進(jìn)行了要求。

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