英語(yǔ)培訓(xùn)一對(duì)一外教教學(xué)

各位家長(zhǎng)和同學(xué)對(duì)這一條可能比較陌生，英語(yǔ)培訓(xùn)考試，上課人數(shù)的多少也是判斷一家教育機(jī)構(gòu)好不好的因素嗎?這樣的話，上課的人越多豈不就是越好?正好相反，一家好的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)選擇外教一對(duì)一教學(xué)，英語(yǔ)培訓(xùn)課程，因?yàn)檫@樣才可以“對(duì)癥下藥”，十幾二十人的班里學(xué)員水平參差不齊，老師為了照顧到大多數(shù)人，可能會(huì)故意降低/提高課程難度，只有外教一對(duì)一教學(xué)，老師才會(huì)照顧到每一個(gè)人的需求。才能更好地互動(dòng)

英語(yǔ)培訓(xùn)小孩子需要進(jìn)行英語(yǔ)早教嗎

首先我們明確一點(diǎn)：我們是堂堂正正的中國(guó)人。身體里流淌著中華民族的血液，骨子里保留著對(duì)中華文化的尊重。所以建議各位家長(zhǎng)要讓你的孩子認(rèn)識(shí)到主流文化是中文，東莞英語(yǔ)培訓(xùn)，有時(shí)灌輸太多英語(yǔ)知識(shí)是不太好的。比如不要天天讓他看英文書、上各種英文培訓(xùn)班、要求英語(yǔ)考試高分等等。這樣會(huì)讓他覺得英語(yǔ)是一種無(wú)形的壓力，從而漸漸失去對(duì)學(xué)英語(yǔ)的興趣。

第二可以寓教于樂。比如陪他看英文電影、聽英語(yǔ)音樂或者有意識(shí)的在玩的同時(shí)講英文也行，經(jīng)濟(jì)條件允許的話還可以選擇出國(guó)旅行。小編我小時(shí)侯媽媽也是很早讓我學(xué)英文，但她并沒有強(qiáng)迫我記單詞，而是希望我通過英語(yǔ)來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)感和語(yǔ)言組織能力。

課時(shí)長(zhǎng)度不同，收費(fèi)也不同

英語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)用有的也能按照課時(shí)安排不同而有差異。費(fèi)用與課時(shí)長(zhǎng)短掛鉤，比如有的是一個(gè)小時(shí)一節(jié)課，有的是兩個(gè)小時(shí)一節(jié)課。大家在進(jìn)行不同的英語(yǔ)培訓(xùn)班比較時(shí)，英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，應(yīng)該注意比較平均課時(shí)的費(fèi)用，而不是比較整個(gè)課時(shí)耗長(zhǎng)的價(jià)格。比如說(shuō)有的是一節(jié)課多少錢，疊加上去一個(gè)月或者一個(gè)學(xué)習(xí)階段多少錢，有沒有優(yōu)惠等等各種信息卻能知道了解，對(duì)比清楚，進(jìn)行謹(jǐn)慎的選擇。

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